52-kun
|
2 soat
|
Barcha
|
Biriktirilgan sinfning darslarini kuzatish, bo‘sh o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarining psixofiziologik xususiyatlarini o‘rganish
|
|
|
4 soat
|
Jamoaviy
|
|
Maktab o‘quvchilarini boshlang’ich fani o‘qituvchilari bilan birgalikda fan doirasida ekskursiya tashkil qilish.
|
|
53-kun
|
4 soat
|
Individual
|
|
An’anaviy va noan’anaviy tarzdagi 1 soatlik dars ishlanmasi loyihasini tayyorlash. (Har bir talaba alohida mavzuda)
|
|
2 soat
|
Individual
|
Biriktirilgan sinf o‘quvchilarining bo‘sh vaqtlarini mazmunli o‘tkazish faoliyatini kuzatish va tahlil qilish
|
|
|
54-kun
|
2 soat
|
Individual
|
|
4-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi.
|
|
4 soat
|
Individual
|
Maktabda fanlar bo‘yicha tashkil etiladigan sinfdan tashqari ishlarni o‘rganish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55-kun
|
|
Individual
|
|
1-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi.
|
|
|
Jamoaviy
|
9-may “Xotira va qadrlash” kuniga bag‘ishlangan tadbir ssenariysini maktabning ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari va targ‘ibotchi ko‘magida ishlab chiqish
|
|
|
56-kun
|
|
Individual
|
|
2-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi
|
|
|
Jamoaviy
|
9-may “Xotira va qadrlash” kuniga bag‘ishlangan tadbir uchun tuzilgan ssenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining sahna chiqishlariga tayyorlash ishlarini olib borish
|
|
|
57-kun
|
|
|
|
Ona tili va matematika fani to‘garaklari ish rejasi bajarilishini o‘rganish va o‘quv yili yakuni hisobotining tayyorgarlik jarayoni bilan tanishish.
|
|
|
Jamoaviy
|
Biriktirilgan sinf rahbarining yillik ish rejasi bajarilishini o‘rganish va o‘quv yili yakuni hisobotining tayyorgarlik jarayoni bilan tanishish
|
|
|
58-kun
|
|
|
|
Fan o‘qituchisining o‘quv-me’yoriy hujjatlari (namunaviy dastur, ishchi dastur, kalendar reja)ning bajarilishi yuzasidan yakuniy hisobot jarayoni bilan tanishish va kundalikda qayd etish
|
|
|
Jamoaviy
|
Direktor o‘rinbosarlarining o‘quv yili yakuni bo‘yicha ish rejalarining bajaralish holati (hisoboti) bilan tanishish.
|
|
|
59-kun
|
|
Individual
|
|
O‘quv yili davomida amaliyot jarayonida bajarilgan ishlar yuzasidan hisobot tayyorlash.
|
|
60-kun
|
|
Individual
|
Maktab rahbariyati tomonidan amaliyot jarayonidagi faoliyati yuzasidan tavsiyanoma va tegishli ballarni olish
|
|
|
|
Individual
|
|
O‘quv yili davomida amaliyot jarayonida bajarilgan ishlar yuzasidan hisobot taqdimoti tayyorlash.
|
|
