Ma’ruza ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari. Reja

MOODLE tizimining yaratilishi

Moodle (modulli obyektga yo‗naltirilgan dinamik o‗quv muhiti) o‗zida tizimning bir

nechta sinflarini birlashtiradi:

- Saytni boshqarish tizimi (CMS);

- Ta‘limni boshqarish tizimi (LMS);

- Ta‘limning virtual muhiti (VLE);

Moodle ochiq kodli platforma (GNU Public License ga asoslanib) sifatida keng

tarqalgan. Moodle tizimi SCORM 1.2 standartigi mos sertifikatga ega.

Moodle – bu o‗qituvchilar tomonidan onlayn-kurslarni yaratish uchun maxsus ishlab

chiqilgan sayt tarkibini boshqarish tizimi (Content Management System - CMS) dir. Uni

ko‗pincha e-learning tizimlarni o‗qitishni boshqarish tizimlari (Learning Management Systems -

LMS) yoki virtual o‗qitish vositasi (Virtual Learning Environments - VLE) deb ham ataladi.

Moodle – bu alohida onlayn-kurslar kabi, ta‘lim veb-saytlarini ishlab chiquvchi

instrumentlar sohasidir. Loyiha asosida sotsial konstruktivizm nazariyasi va uni o‗qitishni

ishlatish yotadi.

Moodle avtori - Martin Dougiamas. Universitetni Computer Science va Education

mutaxassisligi kursni tugatgandan keyin, u "The use of Open Source software to support a social

constructionist epistemology of teaching and learning within Internet-based communities of

reflective inquiry" mavzusidagi dissertasiyasini himoya qildi. Axborot texnologiyalarini qo‗llash

orqali ta‘limni qo‗llab – quvvatlash platformasini yaratish g‗oyasi unda 1999 yilda Curtin

University (Avstraliya) universitetida WebCT tijorat platformasi bilan ishlash tajribalaridan kelib

chiqdi. Moodle keng tarqalgan WebCT va BlackBoard tijorat e-learning platformalarining

o‗rnini bosish uchun emas, balki o‗qitish imkoniyatlarini kengaytirish vositasi sifatida yaratilishi

kerak edi. Ammo, Moodle arxitekturasi va bu platformaga qo‗yilgan prinsiplar shunchalar

omadli bo‗ldiki, uni jahon hamjamiyati tan oldi [8].

Bu bepul tarqaladigan dasturiy majmua o‗zining funksional imkoniyatlari, o‗rganishdagi

soddaligi va ishlatishdagi qulayligi bilan elektron o‗qitish tizimlaridan foydalanuvchilarning

ko‗pgina talablarini qanoatlantiradi.

Moodle masofaviy sohada o‗qitish jarayonini to‗la qo‗llab-quvvatlash uchun keng

doiradagi imkoniyatlarni beradi – o‗quv materiallarini turli usullarda berish, bilimlarni tekshirish

va o‗zlashtirish nazorati.

Moodle da 15 tipli interaktiv o‗quv materiallari ko‗rib chiqilgan. Bu tiplarning har biri

ko‗plab imkoniyat va xususiyatlarga ega.