Matematika o’qitish metodikasi fanidan

Darsda vaqt taqsimoti: 
T/R 
Bo’limlar 
Vaqti 
1 
Tashkiliy qism 
2 daqiqa 
2 
Uy ishini tekshirish 
4 daqiqa 
3 
Yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 
2 daqiqa 
4 
Yangi mavzuni yoritish 
14 daqiqa 
5 
Yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni
10 daqiqa 
6 
O’rtog’ingni tekshir bellashuvi 
10 daqiqa 
7 
Darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash 
2 daqiqa 
8 
Uyga vazifa 
1 daqiqa 
9 
Jami 
45 daqiqa 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism: 
- O’quvchilar bilan salomlashish; 

---

- Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish; 
- Navbatchi axborotini tinglash 
- Darsda siyosiy daqiqa o’tkazish 
- Darsda o’quvchilarni ruhiyatini ko’tarish (psixologik o’yin) 
II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash: 
O’quvchilar kichik guruhlarga ajratilinadi, uy vazifalari tekshirilib, o’tilgan mavzu 
bo’yicha savol-javob o’tkaziladi. 
5. Bir ustunga sonlar yig‘indisini, ikkinchi ustunga sonlar ayirmasini yozing.
Bu sonli ifodalarning qiymatini toping.
75 + 15=90, 64 + 26=90, 88 – 27=61, 57 – 26=31, 32 + 29=61, 50 – 24=26. 
6. O‘ramda 42 m sim bor edi. Bir ish kuni davomida simdan bir necha metr qirqib 
olindi va o‘ramda 14 m sim qoldi. O‘ramdan necha metr sim qirqib olingan? 
Yechish: 42-x=14 yoki 42-14=28 
Javob: 28 metr sim qirqib olingan 
III. Yangi mavzu bayoni: 
35 + 4
 
 
 
 
48 – 5 
1. Bular sonli ifodalaryoki ifodalardeb ataladi. Ifodada ko‘rsatilgan 
amallarning natijasi ifodaning qiymati deyiladi. 35 + 4 = 39 35 bilan 4 sonlari 
yig‘indisi 39 ga teng. 35 + 4 ifoda, 39 ifodaning qiymati. 
2. Ifodalarni hisoblang: 
36 va 4 
36+4=40,
48 va30 
48+30=78,
37 va 48
37+48=85
sonlarining yig‘in disi; 
42 va 2 
42-2=40,
57 va 50 
57-50=7,
95 va 5
65-5=90 
sonlarining ayirmasi. 
3. Bog‘ga 70 tup ko‘chat o‘tqazildi. Ulardan 40 tupi gilos, 20 tupi xurmo, 
qolganlari esa olcha ko‘chati. Bog‘ga necha tup olcha ko‘chati o‘t qazilgan? 
Yechish: Hammasini yig’indisini topamiz: 
70+40+20=110+20=130
javob: 130