Matematika o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma Yangi nashr

x 
− 10 = 32
x 
+ 12 = 33 80 ÷ y = 8
12 ÷ (2 + 4)
(5 + 3) × 6
(7 + 2) × 8
45 ÷ (4 + 5)
24 ÷ (7 + 1)
63 ÷ (17 − 8)
2. 
Hisoblaymiz. 
3. 
Ifodalar tuzamiz va qiymatini topamiz. 
6
+
+
+
+
×
×
×
×
3
4
5
8
7
7
2
4.
Tenglamalarni yechamiz.
5.
Chizma asosida ifoda tuzamiz va qiymatini topamiz.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 
@edurtm_uz

---

A
b
D
125
19-DARS: 
NAZORAT ISHI
Maqsad:
bob yuzasidan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni 
o‘zlashtirish darajasini aniqlash. 
1-variant
1. Sonli ifodalarni yozamiz va qiymatini topamiz.
1) 15 va 5 ning ayirmasidan 2 ta kam.
2) 72 dan 8 marta kam.
2. Ifodalarning qiymatini topamiz. 
74 – (6 + 8)
80 ÷ (67 – 57)
(21 + 60) ÷ 9
10 × (46 – 40) 
3. Tenglamalarning yechimini topamiz. 
y – 16 = 34
4 × a = 8.
4. Samolyotda hammasi bo‘lib 80 kishi uchmoqda. Ularning 30 nafari 
ayol bo‘lsa, samolyotda necha nafar erkak bor? 
2-variant
1. Sonli ifodalarni yozamiz va qiymatini topamiz.
1) 20 dan 5 ta ko‘p.
2) 8 va 4 ning ko‘paytmasidan 2 ta ko‘p.
2. Ifodalarning qiymatini topamiz. 
(60 – 21) + 9
21 – (50 – 47) 
(91 – 11) ÷ 10
5 × (75 – 70) 
3. Tenglamalarning yechimini topamiz. 
b ÷ 3 = 9 x + 20 = 50.