x + 16 = 47 x = 47 – 16 x = 31 31 + 16 = 47. Demak, men o‘ylangan son 31.
4. Berilgan rasmlarga qaraymiz. Nimalar berilgan? Ularning qaysilari
uchta teng bo‘lakka bo‘lingan? Kim chaqqon? O‘quvchilardan diqqat bi
-
lan ko‘rib chiqishlarini so‘raymiz. Rasmdagi barcha narsalar 3 ta bo‘lakka
bo‘lingan. Lekin 2-, 3-, 6- va 8-na
-
rsalar teng uch qismga bo‘linma-
gan. Ularning o‘lchamlar har xil. 1-,
4-, 5-, 7-narsalar teng uch bo‘lakka
bo‘lingan.
5. O‘quvchilarga o‘qituvchi tomo-
nidan tushuncha beriladi. Uchdan
biri bo‘yalgan shaklni topamiz va
chizamiz.
Quyidagi shakllarning uchdan
biri bo‘yalgan.
149
5. Uchdan biri boʻyalgan shaklni topamiz va chizamiz.
2. Natijani topamiz.
80
–20
–10
–30
?
Butunning bo‘laklari (uchdan biri) 8-dars Pishiriqni 3 ta teng qismga boʻlamiz. Har
bir bo‘lak pishiriqning uchdan biri deyiladi.
1. Shakllarning qaysi qismi bo‘yalgan? Chizamiz.
4. Qaysilari uchta teng bo‘lakka bo‘lingan?
3. Men bir sonni o‘yladim.
Bu songa 16 ni qo‘shdim.
Men topgan son 47 bo‘ldi.
Men o‘y lagan son qaysi?
149
5. Uchdan biri boʻyalgan shaklni topamiz va chizamiz.
2. Natijani topamiz.
80
–20
–10
–30
?
Butunning bo‘laklari (uchdan biri) 8-dars Pishiriqni 3 ta teng qismga boʻlamiz. Har
bir bo‘lak pishiriqning uchdan biri deyiladi.
1. Shakllarning qaysi qismi bo‘yalgan? Chizamiz.
4. Qaysilari uchta teng bo‘lakka bo‘lingan?
3. Men bir sonni o‘yladim.
Bu songa 16 ni qo‘shdim.
Men topgan son 47 bo‘ldi.
Men o‘y lagan son qaysi?
149
