Maqsad: 100 ichida xonadan o‘tib, ikki xonali songa ikki xonali sonlarni
qo‘shishni biladi.
1. Jadval yordamida masalalarni yechamiz.
O‘qituvchi o‘quvchilar topshiriqni bajarayotganda quyidagilarga e’tibor
qaratadi: amallarning tarkibiy qismlarining to‘g‘ri aytilishi va yozilishiga.
1) Jadvalning sariq rangli qatoriga qaraymiz. Savollarga javob beramiz.
Necha kilogramm olma bor edi?
78 kg
Necha kilogramm olma sotildi?
49 kg
Do‘konda necha kilogramm olma qoldi?
78 – 49 = 29 (kg) Jadvalning 2-, 3-qatorlaridagi tarkibiy qismlarni ham shunday tartibda
topamiz.
3. Anvar bir daqiqada 34 ta so‘z o‘qidi. Nodira esa undan 18 ta ko‘p so‘z
o‘qidi.
34 + 18 = 52. Anvar va Nodira bir daqiqada
jami nechta so‘z o‘qigan?
34 + 52 = 86. 4. O‘quvchilarga jadvalni daf
-
tarlariga chizish topshirig‘i beriladi.
Shakllarni sanash orqali sanog‘ini
topamiz. E’tibor beramiz:
9 + 11 = 20 7 + 6 + 7 = 20. Ko‘rsatkichga qarang.
Jami
Katta
3
2
4
9
Kichik
4
4
3
11
Jami
7
6
7
20
29
Qo‘shishga doir masalalar 16-dars Bor edi Sotildi Qoldi 78 kg
49 kg
?
78 kg
? kg
29 kg
? kg
49 kg
29 kg
1. Jadval yordamida noma’lumlarni topamiz.
3. Anvar va Nodira 1 daqiqada jami nechta so‘z o‘qigan?
34 ta so‘z
?
?, 18 ta ko‘p so‘z
Anvar
Nodira
2. Hisoblaymiz va natijalarni taqqoslaymiz.
64 − (40 + 14) 87 − 87
48 + 30 30 + (99 − 50)
4. Jadvalni chizamiz va rasm asosida uni to‘ldiramiz.
