Matematika o’qituvchilari malakasini oshirish kursi tinglovchilarining oraliq va yakuniy nazorat sinovlarini o’tkazish uchun “Mutaxassislik fanlari” blokiga kiruvchi o’quv modullari bo`yicha tavsiya etiladigan test savollari


Umar Xayyom nechanchi yillarda yashagan?



Yüklə 1,08 Mb.
səhifə21/96
tarix27.09.2022
ölçüsü1,08 Mb.
#64239
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   96
Matematika o’qituvchilari malakasini oshirish kursi tinglovchila

Umar Xayyom nechanchi yillarda yashagan?

*a) 1048–1131
b) 1201–1274
c) 1385–1457
d) 783–850



  1. Nasriddin Al-Tusiy nechanchi yillarda yashagan?

*a) 1201–1274
b) 783–850
c) 1048–1131
d) 980–1037



  1. Abu Rayxon Beruniy nechanchi yillarda yashagan?

*a) 973–1048
b) 1201–1274
c) 1385–1457
d) 783–850



  1. Mirzo Ulug’bek nechanchi yillarda yashagan?

*a) 1394–1449
b) 1360–1447
c) 1048–1131
d) 1385–1457



  1. G’iyosiddin Jamshid Al-Koshiy nechanchi yillarda yashagan?

*a) 1385–1457
b) 1201–1274
c) 783–850
d) 1048–1131



  1. Abbos Ibn Muhammad Ibn Nasr Al-Farg’oniy nechanchi yillarda yashagan?

*a) 873-950
b) 783–850
c) 973–1048
d) 980–1037



  1. Har birining diametri ga teng bo’lgan uchta quvur suv o’tkazish kombinati shu uchta quvurnikiga teng bo’lgan bitta quvur bilan almashtirildi. Katta quvurning diametrini toping.

*a) 75
b) 100
c) 85
d)



  1. 32006 soni qanday raqam bilan tugaydi?

*a) 9
b) 3
c) 4
d) 7



  1. 92006 soni qanday raqam bilan tugaydi?

*a) 1
b) 3
c) 7
d) 9



  1. Agar kamayuvchini 16 ta va ayriluvchini 12 ta orttirilsa, ayirma qanday o’zgaradi?

*a) 4 ta ortadi
b) 28 ta kamayadi
c) 26 ta kamayadi
d) 4 ta kamayadi



  1. ni qanday songa bo’lganda bo’linma va qoldiq bo’ladi.

*a) 23
b) 19
c) 22
d) 21



  1. Agar to’rtburchakning tomonlari 4 marta orttirilsa, uning yuzi necha marta ortadi?

*a) 16
b) 8
c) 4
d) 12



  1. a-ning qanday qiymatlarida tenglik o’rinli bo’ladi?

*a)
b)
c) a=-2
d) a=-3



  1. tenglamaning ildizlari yig’indisini toping.

*a) 4
b) 0
c) 3
d) 2.5



  1. tenglamaning ildizlari yig’indisini toping.

*a) ildizi yo’q
b) 0
c) -4
d) 1



  1. tenglama nechta ildizga ega?

*a) 1
b) ildizi yo’q
c) cheksiz ko’p
d) 4



  1. tenglamaning ildizlari yig’indisini toping.

*a) 2
b) ildizi yo’q
c) -2
d) 1



  1. Agar bo’lsa, ni soddalashtiring.

*a) 2a-2b
b) b-2c
c) a-2b
d) 2a



  1. tenglamaning ildizlari ko’paytmasini toping.

*a) -64
b) 40
c) -32
d) -56



  1. Agar bo’lsa ni hisoblang.

*a) 2
b) 3
c) 2-
d)



  1. funksiyaning eng katta qiymatini toping.

*a) -
b) 1
c) 2
d) 0



  1. funksiyaning aniqlanish sohasini toping.

*a)
b) (0; 1]U[3; 4]
c) (0; 1]U(3; 4)
d) [0;1)U[3; 4)



  1. Ushbu funksiyaga teskari funksiyani ko’rsating.

*a)
b)
c)
d)



  1. funksiyaga teskari funksiyani toping.

*a)
b)
c)
d)



  1. Funksiyaning aniqlanish sohasini toping.

*a)
b)
c)
d)



  1. Ushbu 31323334…7980 sonning raqamlari yig’indisini toping.

*a) 480
b) 473
c) 460
d) 490



  1. Ushbu 1234567891011…4950 sonning raqamlari yig’indisini toping.

*a) 330
b) 335
c) 320
d) 315



  1. Hisoblang.

*a)
b)
c)
d)



  1. Hisoblang.

*a) 0,999
b) 1,450
c) 0,750
d) 0,998



  1. Hisoblang.

*a)
b)
c)
d)



  1. Ifodani ko’paytuvchilarga ajrating.

*a)
b)
c)
d)



  1. Hisoblang.

*a)
b)
c)
d)



  1. Agar bo’lsa, ning qiymatini toping.

*a) 7
b) -7
c) 8
d) -8



  1. ayniyatdagi noma’lum koyeffitsientlardan biri ni toping.

*a) 4
b) 2
c) 5
d) 7



  1. ifodani soddalashtiring.

*a) 1
b)
c)
d)



  1. Hisoblang.

*a)
b) 1
c)
d)



  1. Tenglamani yeching.

*a) 16
b) 4
c)
d)



  1. Ko’paytuvchilarga ajrating.

*a)
b)
c)
d) ko’paytuvchilarga ajratib bo’lmaydi



  1. Agar bo’lsa, k- ning qanday qiymatida tenglik o’rinli bo’ladi?

*a) 4
b) 2
c) 3
d) 1



  1. Arifmetik progressiyada S20-S19 =-30 va d = -4 bo’lsa, - ning qiymatini toping.

*a) -50
b) -40
c) -48
d) -56



  1. Geometrik progressiyaning dastlabki ta hadi va bo’lsa, - ni hisoblang.

*a) 240
b) 250
c) 200
d) 230



  1. ni soddalashtiring.

*a)
b)
c)
d)



  1. Agar va bo’lsa, ni hisoblang.

*a) -1
b) -5
c) 1
d) 5



  1. vektor berilgan. vektorning modulini toping.

*a) 5
b) 4.5
c) 3.5
d) 5.5



  1. Qavariq beshburchak burchaklaridan ikkitasi to’g’ri, qolganlari o’zaro 2:3:4 nisbatda.Beshburchakning katta burchagini toping.

*a) 160º
b) 150º
c) 120º
d) 90º



  1. Aylananing ikkita kesishuvchi vatarlaridan birining uzunligi 32 sm, ikkinchisi kesishish nuqtasida 12 sm va 16 sm li kesmalarga ajraladi. Birinchi vatarning kesmalarini aniqlang.

*a) 24 va 8
b) 22 va 10
c) 15 va 17
d) 12 va 20



  1. 1 gektar necha m2 ga teng?

*a) 10000
b) 1000
c) 100
d) 10



  1. Katetlarining nisbati kabi bo’lgan tog’ri burchakli uchburchakning balandligi gipotenuzasini uzunliklaridan biri ikkinchisidan ga ko’p bo’lgan ikki qismga ajratadi. Berilgan uchburchakning balandligini toping.

*a) 3,6
b) 5,2
c) 4
d) 7,8



  1. Tomonlari 13, 14 va 15 sm bo’lgan uchburchakning eng kichik balandligini toping.

*a) 11,2
b) 11
c) 11,1
d) 11,5



  1. Teng yonli trapetsiyaning o’rta chizig’i 6 ga teng va diagonallari o’zaro perpendikulyar. Trapetsiyaning yuzini toping.

*a) 36
b) 32
c) 49
d) 40



  1. Kompetentlikning birinchi darajasini aniqlang:

*a) Qayta tiklash,ta`riflash va hisoblashlar
b) Muammoni hal qilish uchun zarur bo`lgan aloqalar va integratsiya
c) Matematik modellashtirish,mantiqiy fikrlash,umumlashtirish va intuitsiya
d) Mantiqiy fikrlashni o`stirish

  1. Keys-stadi so`zining ma`nosi nima?

*a) Inglizcha-aniq vaziyatlarni o`rganish
b) Lotincha- aniqlik
c) Nemischa-aniq vaziyatni o`rganish
d) Grekcha – aniq vaziyatlarni o`rganish

  1. Kompetentlikning uchinchi darajasini aniqlang.

*a) Matematik modellashtirish,mantiqiy fikrlash,umumlashtirish va intuitsiya
b) Muammoni hal qilish uchun zarur bo`lgan aloqalar va integratsiya
c) Qayta tiklash,ta`riflash va hisoblashlar
d) Mantiqiy fikrlashni o`stirish

  1. Tadbirkorlik ko’lamini rivojlantirish uchun ikki sherik 50 ming dollar ajratdi. Bozorda narxlarning o’zgarishi munosabati bilan birinchisi o’z ulushini 30 foizga, ikkinchisi esa 70 foizga oshirdi. Natijada ularning umumiy kapitali 81 ming dollarga teng bo’ldi. Har bir sherik qancha hissa qo’shgan?

*a) 13000 va 68000
b) 12000 va 69000
c)14000 va 67000
d) 15000 va 66000

  1. Uchta do’st sayohatga otlanishdi va chodir sotib olishga qaror qilishdi Ularning birinchi chodir narxining 60% ni, ikkinchisi narxning qolgan qismining 40 % ni, uchinchisi esa - oxirgi 30 dollarni to’ladi. Chodirning narxi qancha?

*a) 125$
b)120$
c)130$
d)100$



  1. STEAM – so’zining bosh harflari qaysi fanlar nomi bilan bog`liq?

*a) tabiiy fanlar,texnologiya,muxandislik,san`at,matematika
b) tabiiy fanlar,texnologiya,musiqa,san`at,matematika
c) tabiiy fanlar,texnologiya,muxandislik,ijtimoiy fanlar,matematika
d) tabiiy fanlar,texnologiya,muxandislik,san`at

  1. 2018-2021 yillarda O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi tizimini yanada takomillashtirish bo`yicha chora-tadbirlar to`g`risida”gi qaror qachon qabul qilingan?

*a) 2018-yil 5-sentabr №PQ 3931
b) 2017-yil 5-sentabr№PQ 3971
c) 2018 yil 8-dekabr №3931
d) 2018-yil 5-sentabr №PQ 3139

  1. Xalq ta`limi tizimida ta`lim sifatini baholash sohasida xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to`g`risida”gi qaror qabul qilingan sanani ko`rsating.

*a) 2018 yil 8-dekabr № 997
b) 2018 yil 7-dekabr №997
c) 2017 yil 5-dekabr №979
d) 2017 yil 6-aprel №667

  1. To’la sirtining yuzi 72 ga teng bulgan kubga tashqi chizilgan sharning radiusini toping.

*a) 3
b) 4
c) 2
d) 5

  1. ni xisoblang.

*a)
b)
c) 4.5
d) 5.5

  1. TIMSS matematika va tabiiy fanlar bo’yicha nechanchi sinf o’quvchilari orasida o`tkaziladi?

*a)4- va 8- sinf
b) 5-va 6- sinf
c) 4 va 9- sinf
d) 8- sinf

  1. Xaridor mavsum paytida narxi 750 ming so’m bo’lgan qishki ko’ylakni arzon narxlarda sotish paytida chegirma narxida 300 ming so’mga sotib oldi. Xaridor necha foiz mablag’ini iqtisod qilgan?

*a) 60%
b) 40%
c) 50%
d) 30%




  1. Yüklə 1,08 Mb.

    Dostları ilə paylaş:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   96




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin