*a) o’rganilayotgan ob’ekt (bilishga doir nazariy material yoki misol va masalalar) bilan o’rganuvchi sub’ekt (o’quvchi) orasidagi o’zaro xarakatlarining o’ziga xos bo’lgan turi.
b) tabiat va jamiyatning bir tekis rivojlanish jarayoni
c) konkret vaziyatning taraqqiyot talablaridan oldinlab ketish xolatidir
d) ma’lumotlarni yig’ishda va tahlil qilishda foydalanilishi mumkin bo’lgan metodlarni tavsiflash, ma’lumotlarni qayta ishlash
Adaptiv metod
*a) qaror oldin qabul qilingan qarorga o’xshash qabul qilinadi
b) qaror metodologiya prinsipida qabul qilinadi
c) qaror matematik amallar asosida qabul qilinadi
d) qaror tarixiy o’xshashalik assosida qabul qilinadi
Darsning shakllari nechta?
*a) 4
b) 3
c) 5
d) 6
Singapurda tushunchalarni o’rganish necha bosqichda olib boriladi?
*a) 3
b) 4
c) 2
d) 5
Analogiya bo’yicha tekshirish…
*a) ikki bir–biriga o’xshaydigan ob’ektlardagi bir xilliklar, ularning shakllari va ular o’rtasidagi mantiqiy aloqadorlik.
b) so’rov varaqasi shaklida keltirilgan, savollar va fikr–mulohazalardan iborat bo’lgan dastlabki ma’lumotlar to’plash vositasi
c) bir–biriga qarama–qarshi bo’lgan) — ikki vaziyatdan, fikrdan, narsadan, imkoniyatdan birini tanlash yoki tanlashga majbur bo’lmoq.
d) ijtimoiy - siyosiy holatni baholash metodlarining to’g’riligini tekshirishning samarali vositasi
Maqsad bu-?
*a) kutilayotgan natijani tasvirlash
b) kutilayotgan natija bo’yicha ilmiy tadqiqot o’tkazish
c) natijani ilmiy - nazariy asoslash, tasvirlash
d) natijani ilmiy- metodologik tasvirlash
