Matematika o’qituvchilari malakasini oshirish kursi tinglovchilarining oraliq va yakuniy nazorat sinovlarini o’tkazish uchun “Mutaxassislik fanlari” blokiga kiruvchi o’quv modullari bo`yicha tavsiya etiladigan test savollari

Mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati nima deyiladi?

*a) kompetensiya
b) malaka
c) ko‘nikma
d) Bilim

495. 
     Dars nima?
     

*a) Mantiqan tugallangan, butun vaqt bilan chegaralangan o‘quv-tarbiya jarayonining qismidir.
b) o‘quvmashg‘uloti
c) umumiyqoida
d) mustaqilvanazoratishlari

496. 
     Dars tahlili nima?
     

*a) o‘quv mashg‘ulotini bir butun yaxlit holda yoki muayyan bo‘laklarga bo‘lib baholash
b) Umumiy qoida
c) o‘quvmashg‘uloti
d) Umumiy bo‘lmaganqoidalar

497. 
     Matematik model nima?
     

*a) Matematik timsollar, belgilar va hodisalar sinfining taxminiy namunasi, bayoni
b) Soddalashti-rilgan yechim
c) algoritm
d) Matematikada mavjud usullar majmui

498. 
     “Matematika” atamasi qanday ma’noni anglatadi?
     

*a) bilish, fan

b) hisolayman

c) topaman

d) Keltirib chiqara

man

499. 
     Matematika fani o’qituvchilari malakasini oshirish kursida mutaxassislik fanlari necha soatga mo’ljallangan?
     

*a)82
b)46
c)48
d)100

500. 
     Onasi 40 yoshda qizi10 yoshda. Necha yildan keyin qizi onasidan 3 marta yosh bo’ladi?
     

*a)5
b)6
c)8
d)9

501. 
     Venn diagrammasi qanday ko‘rinishda bo’ladi?
     

*a) grafik
b) Jadval
c) Egri chiziq
d) Yoy shaklida

502. 
     x+ y = 50000 va 1,3x + 1,7u = 81000 chiziqlar kesishish nuqtasinning absissasi topilsin.
     

*a)10000
b)40000
c)1000
d)14000

503.