Matematika o’qituvchilari malakasini oshirish kursi tinglovchilarining oraliq va yakuniy nazorat sinovlarini o’tkazish uchun “Mutaxassislik fanlari” blokiga kiruvchi o’quv modullari bo`yicha tavsiya etiladigan test savollari

0,125 soniga teskari sonning 25 % ini toping.

*a) 2
b) 4
c) 8
d) 1

821. 
     Ifodaning eng kichik qiymatini toping p²-16pq+64q²-12
     

*a) -12
b) -10
c) 11
d) 8

822. 
     - uchta turli tub sonlarning yig'indisiga teng bo'lgan uchta eng kichik tub son, ya'ni . Unda ning qiymatini toping
     

*a) 165
b) 105
c) 231
d) 527

823. 
     30% i tuz bo'lgan 16 kg eritma , 50 % i tuz bo'lgan eritma bilan aralashtirilganda 42 % i tuz bo'lgan eritma hosil bo'ldi. 2-eritmadan necha kg olingan?
     

*a) 24
b) 20
c) 28
d) 30

824. 
     tenglama nechta ildizga ega
     

*a) 1 ta
b) 2 ta aniqlab bo'lmaydi
c) yechimga ega emas
d) aniqlab bo'lmaydi

825. 
     tenglama nechta ildizga ega?
     

*a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

826. 
     Agar bo`lsa, ni hisoblang
     

*a) 3
b) 2
c) 1
d) 0

827. 
     Ushbu funksiyaning (2; 1) nuqtadan o'tuvchi boshlang'ich funksiyasini toping
     

*a)

b)
c)
d) mavjud emas

828. 
     tenglamani yeching
     

*a) 9
b) 3
c) 0,3
d) 1

829. 
     , va to'g'ri chiziqlar hosil qilgan uchburchak yuzini toping.
     

*a) 36
b) 72
c) 14
d) 25

830. 
     Agar va bo`lsa , a ni toping
     

*a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

831. 
     [ ]=121 tenglamani yeching
     

*a)
b) [-11;11]
c) (- ;11)
d) 11

832. 
     Uzumning 72% i suvdan iborat, mayizning esa 20% i suvdan iborat. 20 kg uzumdan qancha mayiz olinadi.
     

*a) 7
b) 6
c)10
d) 5

833. 
     va bo`lsa , ni hisoblang
     

*a) 18
b) 2
c) 8
d) 12

834. 
     tenglama ildizlari ko`paytmasini toping.
     

*a)

b)
c)
d)

835. 
     Quyidagi rasmlardan ikkita bir xil bo'yalganini toping
     

.
*a) 4 va 6
b) 3 va 6
c) 1 va 5
d)2 va 5

836. 
     Ushbu son quyidagilardan qaysi biriga teng.
     

*a)
b)
s) 2
d)

837. 
     Ifodani soddalashtiring
     

*a) a+b+c
b) 1
c) 0
d)

838. 
     tenglama natural sonlarda nechta yechimga ega?
     

*a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

839. 
     Hisoblang
     

*a)
b)
c)
d)

840. 
     Hisoblang
     

*a) 16
b) 8
c) 12
d) 20

841. 
     |x²-4x+3|=a tenglama 3 ta ildizga ega bo'lsa a ni toping.
     

*a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

842. 
     tenglama nechta butun yechimga ega?
     

*a) 1
b) 2
c) 3
d) 0

843. 
     Ishchining mehnat unumdorligi 50% ga ortsa , uning ish normasini bajarishga ketadigan vaqti qancha foizga qisqaradi?
     

*a)
b) 50%
c) %
d) 40%

844. 
     ifodaga quyidagilardan qaysi biri teng kuchli bo’ladi?
     

*a)
b)
c)
_d)

845. 
     _{x=1 da hisoblang}
     

*a) 1
b) 2
c) -3
d) -9

846. 
     1,2,3,..,7 raqamlaridan nechta turli raqamli 5 xonali sonlar tuzish mumkin ?
     

*a) 2520
b) 3270
c) 1024
d) 4040

847. 
     Bir aylanada yotgan 5 ta nuqta orqali nechta vatar o'tkazish mumkin?
     

*a) 10
b) 120
c) 20
d) 72

848. 
     {𝑥|𝑥 ∈ 𝑁, 2 ≤ 𝑥² ≤ 34} to'plamni nechta usul bilan ikkita kesishmaydigan qism to'plamlarga ajratish mumkin?
     

*a) 8
b) 16
c) 32
d) 4

849. 
     sonini 101 ga bo'lgandagi qoldiqni toping
     

*a) 3
b) 9
c) 1
d) 7

850. 
     To'g'ri tenglikni toping.
     

*a)
b)
c)
d)

851. 
     Qavariq ABCDEF oltiburchakda ichki burchaklar o'zaro teng. Agar AB=3, BC=4, CD=5, EF=3 bo'lsa , AF tomon uzunligini toping.
     

*a) 3
b) 4
c) 5
d) bir qiymatli aniqlab bo'lmaydi

852. 
     hISOBLANG
     

*a)
b)
c)
_d)

O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to’g’risida”gi 997-sonli qarori qachon qabul qilingan? *a) 2018 yil 8 dekabrda b) 2017 yil 15 mart c) 2018 yil 15 oktabr d) 2017 yil 6 aprel O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “2018–2021 yillarda O’zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini yanada takomillashtirish bo’yicha chora-tadbirlar dasturi to’g’risida”gi №PQ–3931- son qarori qachon qabul qilingan? *a) 2018 yil 5 sentabrda b) 2018 yil 8 dekabrda c) 2018 yil 15 oktabr d) 2018 yil 15 noyabr STEAM – dasturining maqsadini aniqlang? *a) fanlararo integratsiya yondashuvga asoslangan o’qituvchi va o’quvchining hamkorlikdagi faoliyati b) Intarfaol metodlarga asoslangan ta’lim c) Dasturlashtirilgan ta’lim d) o’qituvchi va o’quvchining hamkorlikdagi ta’lim usuli STEAM yondashuvi dastlab qaysi davlatda islab chiqilgan *a) AQSH b) Frantsiya c) Rossiya d) Koreya PIRLS – (Progress in International Reading and Literacy Study) tadqiqotining maqsadi nimadan iborat? *a) boshlang’ich 4-sinf o’quvchilarining matnni o’qish va tushunish darajasini baholash b) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholash c) Maktab o‘quv dasturlarini ishlab chiqish d) Bilimlarni qo‘llash qobiliyatini baholash TALIS – (The Teaching and Learning International Survey) tadqiqotining maqsadi nimadan iborat? *a) rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o’rta ta’lim muassasalarida o’qitish va ta’lim olish muhitini hamda o’qituvchilarning ish sharoitlarini o’rganish. b) boshlang’ich 4-sinf o’quvchilarining matnni o’qish va tushunish darajasini baholash c) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholash d) Maktab o‘qituvchilari bilimini baholash TIMSS-2011 yilda nechta mamlakatdan 4- sinf o‘quvchilari ishtirok etishdi? *a) 42 b) 50 c) 45 d) 56 TIMSS-2011yilda nechta mamlakatdan 8- sinf o‘quvchilari ishtirok etishdi? *a) 50 b) 42 c) 45 d) 48 O‘rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish nima deyiladi? *a) Bilim b) malaka c) izoh d) Ko’nikma