Matn va uning turlari Xabibullayev Quvonchbek

Hikoya matnlari. Haqiqiy yoki xayoliy bo'lsin, unda bir rivoyat batafsil bayon etilganlar. Masalan: hikoya, roman, sayohat yilnomasi.

Matnlar an'anaviy ravishda emitent tomonidan amalga oshiriladigan kommunikativ niyat asosida tasniflanadi va shu bilan gaplasha oladi:

Tasviriy matnlar. Qaysi bir ma'noda uning xususiyatlarini tugatishga intilib, ma'lum bir ob'ekt yoki voqea haqida batafsil ma'lumot berilgan narsalar. Masalan: muzeydagi badiiy asarning fayli, jihoz sotilishi haqidagi reklama.

• 
  Tasviriy matnlar. Qaysi bir ma'noda uning xususiyatlarini tugatishga intilib, ma'lum bir ob'ekt yoki voqea haqida batafsil ma'lumot berilgan narsalar. Masalan: muzeydagi badiiy asarning fayli, jihoz sotilishi haqidagi reklama.
  

• 
  Argumentativ matnlar. O'quvchini har qanday mavzuga oid har qanday fikr, qarash yoki mulohazaga ishontirishga intilayotganlar, dalillar va sabablarni taklif qilishadi. Masalan: fikrlar haqidagi maqola, energiya tejashni targ'ib qiluvchi tashviqot, siyosiy mitingdagi nutq.
  

Kommutativ matnlar. O'quvchiga aniq ko'rsatmalar beradigan va buyruq fe'llari yordamida yoziladiganlar. Masalan: ovqat pishirish retsepti, yo'l harakati belgisi, chekish taqiqlangan.

• 
  Kommutativ matnlar. O'quvchiga aniq ko'rsatmalar beradigan va buyruq fe'llari yordamida yoziladiganlar. Masalan: ovqat pishirish retsepti, yo'l harakati belgisi, chekish taqiqlangan.
  
• 
  She'riy yoki o'ynoqi matnlar. Ma'nosi ular yozilgan go'zallik yoki zukkolikni o'ylashda, ya'ni o'quvchining o'ynoqi yoki estetik tuyg'usiga murojaat qilishda bo'lganlar. Masalan: she'r, adabiy asar, topishmoq.
  

Matn xususiyatlari

• 
  Uyg'unlik. Matnlar izchil bo'lishi kerak, demak ular havola qilinadigan mavzu yoki mavzuga, nima bo'lishidan qat'i nazar, e'tibor qaratishni anglatadi. Matn kichikroq yoki oddiyroq g'oyalarni ekspozitsiya qilish orqali global, umumiy g'oya tarkibiga qarab asta-sekin o'sib borishi kerak. Ammo izchil matnni o'qish oxirida "bu nima haqida" ekanligini tushuntirish mumkin.