Mavzu №3: Tarbiyada muomala mahorati. Reja

MAVZU №3: Tarbiyada muomala mahorati.

Reja:
1. Tarbiyada muomala madaniyatining o‘rni.
2. Muomala madaniyatining o‘qituvchi obro‘siga ta’siri.
3. Tarbiyaviy ishlarda muomala odobini shakllantirish.
Tayanch iboralar: Tarbiya, muomila, madaniyat, ma’naviyat, bola tarbiyasi, sinf rahbar, ota-ona va mahalla tatbiyasi.
Metodik ishlar: Rasmli ko‘rgazmalar, tarqatma materiallar,T- jadvali, kim chaqqon o‘yini, mavzuga oid test savollari va adabiyotlar.
O‘quv mashg‘ulot maqsadi: Boshlang‘ich sinf o‘quvchisining muomala odobini o‘rganish. O‘quvchilarni tarbiyalashda muomala madaniyati foydalanish usullarini o‘rganish.
Tarbiyaviy ishlarda boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining muomalasi va unga qo‘yiladigan talablar. O‘quvchilar jamoasida, ularning e’tiborini va ijodiy kayfiyatini tashkil etishda o‘qituvchi muomalasining ta’siri va ahamiyati. O‘qituvchining o‘quvchi bilan bo‘lgan muloqotida ishontirish va ta’sir etish metodlaridan foydalanish. Ilmiy- pedagogik adabiyotlarda berilgan muloqot turlari (do‘stona muloqot, qo‘rquv orqali muloqot, hazil – mutoyiba orqali va boshqalar) haqida.
T-jadvali texnologiyasi:Siz bola tarbiyasida kimning o‘rni ko‘proq deb o‘ylaysiz?- nima uchun?

Afzalligi	Kamchiligi

Kim chaqqon ?






Topshiriq

1. 
   Mavzu bo‘yicha slayd tayyorlash.
   
2. 
   Mavzu bo‘yicha 5 tadan savollar tuzish.
   
3. 
   Test tuzish (10 ta)
   
4. 
   “Konstitutsiyamiz – asosiy qonunimiz ” mavzusida ssenariy tayyorlash
   
5. 
   (bu ssenariyni yaratishda o‘qituvchi mahorati, muomilasiga e’tibor bering)
   

Adabiyotlar ro‘yxati:
1. Jo‘rayev A.J. Tarbiyaviy darslarni o‘tish. -T.: “O‘qituvchi”, 1994.
2. Hasanboyeva O. Uzaytirilgan guruhlarga tarbiyaviy ishlar. -T.: “O‘qituvchi”, 1994.
3. Mavlonova R., To‘rayeva O., Xoliqberdiyev K. Pedagogika. -T.:“O‘qituvchi”, 2002.
4. Xasanboyeva O. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. -T.:“O‘qituvchi”, 1996.
5. Mavlonova R. va boshq. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. -T.: «Tib-kitob», 2010.
6. w.w.w. /ziyo.net/ uz 8. w.w.w /pedagog/ uz