Mavzu: Darsliklarga qoyiladigan talablar zamonavilik va millilik mujasamlashgan yangi darsliklarning tarbiyavi mohyati

O’zbekiston Respublikasi oli talim fan va inavatsyalar vazirligi Nukus inavtsiyon instituti 1-kurs talabasi Nurishova Shemshatning Boshlangich sinfda tarbiya fanidan mustaqil ishi. Mavzu:Darsliklarga qoyiladigan talablar zamonavilik va millilik mujasamlashgan yangi darsliklarning. Bajaruvchi:Nurishova Shemshat. Qabul qiluvchi: Ashurova Xurshida.

Mavzu:Darsliklarga qoyiladigan talablar zamonavilik va millilik mujasamlashgan yangi darsliklarning tarbiyavi mohyati.

• Mavzu:Darsliklarga qoyiladigan talablar zamonavilik va millilik mujasamlashgan yangi darsliklarning tarbiyavi mohyati.

Reja Reja

• 1. Darsliklarga qoyladigan tlaplar.
• 2. Zamonavi darsliklar.
• 3. Yangi darsliklar oquvchilarga rivoojlantiruvchi ahamyati.

Ushbu darsliklar og’zaki va yozma nutqni rivojlantirish, yozma savodxonlikka oid matnlar va rasmlar, izohli lug’at, badiiy ijodkorlik va mantiqiy tafakkurni o’stirishga qaratilgan topshiriqlarni qamrab oladi.

• Ushbu darsliklar og’zaki va yozma nutqni rivojlantirish, yozma savodxonlikka oid matnlar va rasmlar, izohli lug’at, badiiy ijodkorlik va mantiqiy tafakkurni o’stirishga qaratilgan topshiriqlarni qamrab oladi.

Empirik (sezgi a’zolari orqali bilim berish), kognitiv (atrofdagi olam to’g’risidagi bilimlar doirasini kengaytirgan holda tabaqalash, ya’ni tarkibiy qismlarga ajratib o’rgatish tafakkurini shakllantirish), evristik (yo’naltiruvchi savollar berish yo’li bilan ta’lim berishdir.

• Empirik (sezgi a’zolari orqali bilim berish), kognitiv (atrofdagi olam to’g’risidagi bilimlar doirasini kengaytirgan holda tabaqalash, ya’ni tarkibiy qismlarga ajratib o’rgatish tafakkurini shakllantirish), evristik (yo’naltiruvchi savollar berish yo’li bilan ta’lim berishdir.

Bu esa topqirlik, faollikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi, o’quv-izlanish ta’lim metodi), kreativ (tadqiqot xarakteriga ega bo’lib, o’quvchilarda maqsadga yo’naltirilgan ijodiy tafakkurni jadal rivojlantiradi), inversion (axborotlarni turli tomondan o’rganish, o’rnini almashtirish xususiyatiga ega bo’lib, tafakkur tizimini rivojlantiradi).

• Bu esa topqirlik, faollikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi, o’quv-izlanish ta’lim metodi), kreativ (tadqiqot xarakteriga ega bo’lib, o’quvchilarda maqsadga yo’naltirilgan ijodiy tafakkurni jadal rivojlantiradi), inversion (axborotlarni turli tomondan o’rganish, o’rnini almashtirish xususiyatiga ega bo’lib, tafakkur tizimini rivojlantiradi).

Xulosa:O’quv dasturi va darslikning uyg’unligidan kelib chiqib o’quv muassasalarida ta’lim va aniq darslar olib borish. Ta’lim maqsadi – mustaqil jamiyatimiz ravnaqiga nazariy va amaliy hissa qo’sha oladigan “Barkamol avlod” ni tarbiyalash. Ta’limning vazifasi-yosh avlodni ilmiy bilimlar, ko’nikma va malakalar tizimi bilan qurollantirishdan iborat.

• Xulosa:O’quv dasturi va darslikning uyg’unligidan kelib chiqib o’quv muassasalarida ta’lim va aniq darslar olib borish. Ta’lim maqsadi – mustaqil jamiyatimiz ravnaqiga nazariy va amaliy hissa qo’sha oladigan “Barkamol avlod” ni tarbiyalash. Ta’limning vazifasi-yosh avlodni ilmiy bilimlar, ko’nikma va malakalar tizimi bilan qurollantirishdan iborat.

Etboringiz

Etboringiz

Uchun

Rahmat