Mavzu: Dastlabki kimyoviy tushuncha va qonunlar. Kimyoviy formula, valentlik. Darsning maqsadi

Yangi mavzuni mustahkamlash.

1. 
   N₂+O₂NO, H=+180 kJ sistemada 5,6 l N () hosil bo’lishi
   
2. 
   uchun qancha issiqlik talab etiladi?
   

2. H₂+O₂H₂O, H=-483,6 kJsistemada 9 g suv hosil bo’lishida qancha issiqlik chiqadi?
3. Mg+O₂MgO+1220 kJ sistemada 4 g magniy oksid hosil bo‘lishida qancha issiqlik chiqadi?
4. 8,4 g temir bilan oltingugurt ta’sirlashib, temir (II) sulfid hosil bo‘lganida 14,3 kJ issiqlik ajralib chiqqan bo‘lsa, shu reaksiyaning issiqlik effekti qancha bo’ladi?
5.. 8,1 g rux oksidi hosil bo‘lganda 34,8 kJ issiqlik ajralgan bo‘lsa,
reaksiyaning issiqlik effekti qancha bo‘ladi?
Uyga vazifa. : O`tilgan mavzuni mustahkamlab kelish.

“Tasdiqlayman” o`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari: ________________

Sana: ____________________ Sinf: ______________________________ Dars: ___

Mavzu: Oksidlanish –qaytarilish reraksiyalari.


Darsning maqsadi:


1. Ta`limiy maqsad:Oksidlanish –qaytarilish reraksiyalari.
haqida bilim, ko`nikma va malaka berish
2.Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarga mavzuda keltirilgan misollar asosida
nutqini oshirish va tarbiya berish;
3.Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchhilarni ongini varafakkurini o’stirish,
dunyoviy bilimlarini rivojlantirish.
Dasrning turi:An`anaviy.
Darsning usuli: Tushuntirish. Savol- javob
Darsning jihozi: kimyo faniga oid rasmlar, slaydlar va o’quv darsligi.
Darsning tashkiliy qismi:

1. O`quvchilar bilan salomlashish. 2. Navbatchilikni o`tkazish va davomatni aniqlash.

3. Siyosiy daqiqa o`tkazish. 4. O`tilgan mavzuni so`rash baholash.