Mavzu: davlat va nodavlat maktabgacha ta'lim tashkiloti to'G'risidagi nizomning ahamiyati

Kurs ishining maqsadi: Davlat va nodavlat maktabgacha ta'lim tashkiloti to'g'risidagi nizomning ahamiyatini amaliy o’rganish
Kurs ishining vazifasi: “Maktabgacha ta’lim tо‘g‘risidagi Nizom”ga muvofiq davlatga qarashli maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarish.
Kurs ishining obyekti: Maktabgacha ta’lim tashkilotini boshqarish usullari va boshqaruvchining ilmiy saviyasi.
Kurs ishining predmeti: Davlat va nodavlat maktabgacha ta'lim tashkiloti to'g'risidagi nizomning ahamiyatini amaliy o’rganish
Kurs ishining metodlari:
-kuzatish;
- suhbat
-qiyosiy tahlil
-Adabiyotlar tahlili
Kurs ishining tuzilishi va hajmi: Kurs ishi kirish, ikki bob, to’rtta paragraf, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan iborat.
I Bob. Davlat maktabgacha ta'lim tashkiloti to'g'risidagi nizomning nazariy asosi
1.1 “Maktabgacha ta’lim tо‘g‘risidagi Nizom”ning maqsad va vazifalari

Boshqarish faqat ishlab chiqarishgagina xos boigan jarayon emas. Balki ijtimoiy sohalar, shuningdek, ta'lim tizimida ham boshqarishning to'g'ri tashkil etilishi juda muhim. Hozirgi paytda yagona pedagogik jarayonni boshqarishga ilmiy yondashish harakati kuchaydi. Bu esa intellektual salohiyati yuqori kadrlarni shakllantirish uchun o'ta muhim hisoblanadi.

Avvalo, boshqarishning ijtimoiy mohiyatini anglab olaylik. Boshqarish ma'lum bir obyektga tashkiliy, rejali, tizimli ta'sirko'rsatish demakdir.
Ta'lim muassasasining pedagogik faoliyatini boshqarish deb esa pedagogik jarayonini rejalashtirish, tashkil etish, rag'batlantirish, natijalarni nazorat va tahlil qilishga aytiladi.
Bugungi kunda pedagogika faniga ta'lim muassasalarini boshqarish bo'yicha yangidan-yangi tushunchalar kirib kelyapti, ularning mohiyati avvalgilardan ham teranroqdir. Masalan, «ta'sir etish» tushunchasining o'rniga «o'zaro harakat», «hamkorlik», «refleksiv boshqarish» kabi tushunchalar qo'llanilmoqda.
Ta'lim muassasalarini boshqarish nazariyasi ta'lim muassasalarining menejmenti nazariyasi bilan boyitildi. Menejment nazariyasi xodimlarga nisbatan ishonch, ularning unumli mehnat qilishlari uchun sharoit yaratish hamda o'zaro hurmat bilan tavsiflanadi.
Xo'sh, «menejment» va «menejer» atamalarining asl mohiyati nimani anglatadi?
Biz ushbu tushunchalarning mohiyati, ta'lim muassasasida davlat-jamoat boshqaruvining pedagogik-psixoiogik asoslarini tushunishimizda ushbu yo'nalishda tadqiqot olib borgan pedagog R.Ahliddinovning qarashlari alohida diqqatga sazovor.
«Menejment» va «menejer» atamalari hozirgi talqinda korxona va muassasa egalari o'z mulklari va xodimlarni o'zlari boshqarganlaridan ko'ra tanlangan yo'nalish bo'yicha maxsus tayyorgarlikdan o'tgan mutaxassislarni jalb etish afzal ekanligini tushunib yetganlaridan so'ng paydo bo'ldi. Bugungi kunda menejer rivojlangan demokratik mamlakatlarda nufuzli kasblardan biri hisoblanadi.
Menejment deganda. odatda rahbarlik lavozimiga rasman tayinlangan shaxslarning ishigina tushuniladi. Boshqarishga, shuningdek, murabbiylik ishi ham taalluqli hisoblanadi. Menejment (yoki boshqarish) mavjud minimal imkoniyatlardan maksimal natijalarga erishish maqsadida muayyan xodim yoki guruhga ta'sir etish, ular bilan hamkorlik qilish jarayonidir.
Bundan tashqari, olimlar ta'lim menejmentining bir qator o'ziga xos xususiyatlarga ega ekanligini ham ta'kidlab o'tishadi. Ular orasida quyidagi xususiyatlar asosiy hisoblanadi:
1) ta'lim menejmenti «maqsadga muvofiqlik» so'zi bilan aniqlanadigan ma'naviy o'lchovga ega;
2) ta'lim menejmenti - bu fan va san'at (chunki bunda insonlar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar katta rol o'ynaydi);
3) menejment mazmunida o'z aksini topadigan shaxs, davlat va jamiyat manfaatlarining o'zaro dialektik birligi;
4) ta'limni boshqarishda jamoatchilikning faol qatnashuvi. Yuqoridagilardan ko'rinib turibdiki, endilikda ta'lim tizimini davlat tomonidan boshqarishdan davlat - jamoatchilik boshqaruviga o'tiladi.
Vazirlar Mahkamasining
2017 yil 19 iyuldagi
528-son qaroriga
1-ILOVA
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi to’g’risida
NIZOM
1-bob. Umumiy qoidalar
1. Mazkur Nizom davlat maktabgacha ta’lim muassasasining maqsadi va vazifalarini, uning faoliyatini tashkil etish, moliyalashtirish va davlat maktabgacha ta’lim muassasasini boshqarish faoliyatini tartibga soladi.
2. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi maktabgacha ta’limga qo’yiladigan davlat talablari, ta’lim-tarbiya dasturlari, sanitariya qoidalari, normalari
va gigiena normativlari talablariga muvofiq maktabgacha yoshdagi bolalarda (keyingi o’rinlarda bolalar deb ataladi) jismoniy rivojlanish, o’z-o’ziga xizmat va gigiena, ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish, nutq, o’qish va chet tillarni o’rganish, bilish jarayoni, dunyo haqidagi bilimlar va dunyoni anglashi, ijodiy-estetik rivojlanishini ta’minlaydi.
3. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi o’z faoliyatida O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlariga, O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi palatalarining qarorlariga, O’zbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari, qarorlari va farmoyishlariga, O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari va farmoyishlariga, ushbu Nizomga, shuningdek o’z Ustaviga amal qiladi.
4. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi yuridik shaxs hisoblanadi, O’zbekiston Respublikasining Davlat gerbi tasviri tushirilgan va o’z nomi davlat tilida yozilgan muhrga, mustaqil balansga, O’zbekiston Respublikasi Moliya vazirligining g’aznachiligida byudjet va byudjetdan tashqari shaxsiy hisob varaqalarga ega bo’ladi.
5. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi muassis tomonidan tashkil etiladi va qonun hujjatlarida belgilangan tartibda ro’yxatdan o’tkaziladi.
Davlat organlari, shu jumladan mahalliy davlat hokimiyati organlari hamda qonun hujjatlariga muvofiq boshqa davlat tashkilotlari davlat maktabgacha ta’lim muassasasining muassislari bo’lishi mumkin.
6. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuniga muvofiq, davlat maktabgacha ta’lim muassasasini akkreditatsiya qilish davlat vakolatli organi tomonidan attestatsiya asosida amalga oshiriladi.
2-bob. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining maqsadi va vazifalari
7. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining maqsadi quyidagilardan iborat:
bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish;
ta’lim-tarbiya berish orqali bolalarni maktabgacha ta’limga sifatli tayyorlash;
bolalarni maktabgacha ta’limga qamrab olish.
8. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining vazifalari quyidagilardan iborat:
bolalarning hayoti va sog’lig’ini mustahkamlash;
bolalarda xalqimizning yuksak ma’naviyati va insonparvarlik an’analariga sadoqat tuyg’ularini shakllantirish;
bolaning shaxsini va boshqa jihatlarini rivojlantirgan holda uni boshlang’ich ta’limni olishga tayyorlash;
bolaning rivojlanishidagi (nutqida, ko’rishida, eshitishida) yengil nuqsonlarni korrektsiyalashni amalga oshirish;
ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini joriy etish.
3-bob. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyatini tashkil etish
11. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida ta’lim mazmuni maktabgacha ta’limga qo’yiladigan davlat talablariga asosan ishlab chiqilib, O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan yoki tavsiya qilingan dasturlar bilan belgilanadi.
12. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining ish tartibi va bolalarning ushbu muassasada bo’lish vaqti davlat maktabgacha ta’lim muassasasining Ustavi va muassisning qarori bilan belgilanadi.
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida besh kunlik ish haftasi uchun, qoida tariqasida, quyidagi ish tartibi joriy etiladi:
12 soatli;
10,5 soatli;
9 soatli;
4 soatli.
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi joylashgan hududda yashaydigan aholi talablaridan kelib chiqib, davlat maktabgacha ta’lim muassasasida yoki uning alohida guruhlarida 6 kunlik ish haftasi ham joriy etilishi mumkin.
13. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida ovqatlanishni tashkil etish ushbu muassasa zimmasiga yuklatiladi hamda sanitariya qoidalari, normalari va gigiena normativlariga muvofiq amalga oshiriladi.
14. Bolalarga tibbiy xizmat ko’rsatish davlat maktabgacha ta’lim muassasasining tibbiyot xodimlari va ushbu muassasaga belgilangan tartibda biriktirilgan hududiy sog’liqni saqlash organlarining tibbiyot xodimlari tomonidan amalga oshiriladi.
Tibbiyot xodimlari davlat maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlari bilan birgalikda bolalarning hayoti, sog’lig’i va jismoniy rivojlanishi, davolash-profilaktika tadbirlari o’tkazilishi, sanitariya qoidalari, normalari va gigiena normativlariga, ovqatlanish rejimi va sifatiga rioya qilinishi uchun mas’uldirlar.
15. Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotining tibbiyot xodimlari faoliyatini nazorat qilish hududiy sog’liqni saqlash organlari tomonidan amalga oshiriladi.
16. Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbariyati tomonidan tibbiyot xodimining faoliyat olib borishi uchun zarur shart-sharoitlar (alohida xizmat xonasi, mebel va tibbiy jihozlar, birinchi tibbiy yordam ko’rsatish uchun zarur bo’lgan dori-darmonlar) yaratib beriladi.
17. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi tibbiyot xodimlarining malakasini oshirish sog’liqni saqlash tizimidagi malaka oshirish muassasalarida har uch yilda kamida bir marta bepul amalga oshiriladi.
4-bob. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasini boshqarish
19. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga bevosita rahbarlik qilish O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi bilan kelishilgan holda tegishlicha Qoraqalpog’iston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, viloyatlar xalq ta’limi boshqarmalari hamda Toshkent shahar xalq ta’limi bosh boshqarmasi tomonidan tayinlanadigan mudir tomonidan amalga oshiriladi.
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi mudiri bilan mehnat shartnomasi bir yil muddatga tuziladi.
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi mudiri lavozimiga qo’yiladigan malaka talablari O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan belgilanadi.
20. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi mudiri:
davlat maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyatiga umumiy rahbarlikni amalga oshiradi;
bolalar hayoti va sog’lig’ini muhofaza qilish hamda ta’lim-tarbiya jarayonining samarali tashkil etilishini ta’minlaydi;
davlat maktabgacha ta’lim muassasasi nomidan faoliyat ko’rsatadi va barcha tashkilotlarda uning manfaatlarini ifodalaydi;
davlat maktabgacha ta’lim muassasasi mol-mulkini o’ziga berilgan vakolatlar doirasida tasarruf etadi;
davlat maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlarini mehnat to’g’risidagi qonun hujjatlariga muvofiq ishga qabul qiladi va ular bilan tuzilgan mehnat shartnomalarini bekor qiladi;
davlat maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlarini moddiy va ma’naviy rag’batlantiradi, ularga nisbatan intizomiy jazo choralarini qo’llaydi;
o’z vakolatlari doirasida buyruqlar chiqaradi;
davlat maktabgacha ta’lim muassasasining faoliyatini takomillashtirish, moddiy-texnik bazasini mustahkamlash, xodimlarni ijtimoiy muhofaza qilishni ta’minlash bo’yicha takliflarni ko’rib chiqish uchun xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limiga kiritadi;
davlat maktabgacha ta’lim muassasasining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash, zamonaviy talablarga javob beradigan inventarь, jihoz, o’quv-metodik qo’llanmalar va mulьtimediali vositalar bilan ta’minlash ishlarini tashkil etadi;
davlat maktabgacha ta’lim muassasasining moliya-xo’jalik faoliyatiga javob beradi.
18. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida ta’lim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, maktabgacha ta’limning innovatsion shakllarini rivojlantirish maqsadida pedagogik kengash faoliyat ko’rsatadi. Pedagogik kengash a’zolarini saylash tartibi va uning vakolatiga kiradigan masalalar davlat maktabgacha ta’lim muassasasi Ustavida belgilanadi.
5-bob. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga bolalarni qabul qilish
18. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga 3 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalar qabul qilinadilar.
19. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga bolalarni qabul qilish tuman (shahar) hokimliklarining qarori bilan tashkil etilgan xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo’limlari huzuridagi Davlat maktabgacha ta’lim muassasalariga bolalarni qabul qilish bo’yicha qabul komissiyasi (keyingi o’rinlarda qabul komissiyasi deb ataladi) tomonidan yo’llanma asosida amalga oshiriladi.
20. Qabul komissiyasi xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limi huzurida besh kishidan iborat quyidagi tarkibda tashkil etiladi:
qabul komissiyasi raisi – xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limi mudiri;
qabul komissiyasi a’zolari – davlat maktabgacha ta’lim muassasasi mudiri, metodisti va fuqarolarning o’zini o’zi boshqarish organi vakili.
qabul komissiyasi kotibi – xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limining maktabgacha ta’limi bo’limi mutaxassisi.
21. Muassislari mahalliy davlat hokimiyati organlari bo’lgan davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga bolalarni qabul qilish qabul komissiyasining qaroriga binoan xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash
va tashkil etish tuman (shahar) bo’limlari tomonidan mazkur Nizomning
1-ilovasida keltirilgan shaklda beriladigan yo’llanmalari asosida amalga oshiriladi.
Muassislari boshqa tashkilotlar bo’lgan davlat maktabgacha ta’lim muassasalariga bolalarni qabul qilish ularning muassislari tomonidan belgilanadigan tartibda amalga oshiriladi. Bo’sh o’rinlar mavjud bo’lgan taqdirda, ushbu davlat maktabgacha ta’lim muassasalari bolalarni xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limlarining yo’llanmalari bo’yicha shartnoma asosida qabul qilishi mumkin.
22. Qabul komissiyasi tomonidan haftaning seshanba va juma kunlari bolalarni davlat maktabgacha ta’lim muassasalariga joylashtirish masalasida fuqarolar qabul qilinadi.
23. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga yo’llanma olish uchun ota-onalar yoki ularning o’rnini bosuvchi shaxslar (keyingi o’rinlarda ota-onalar deb yuritiladi) tomonidan qabul komissiyasiga quyidagi hujjatlar taqdim etiladi:
davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga qabul qilish bo’yicha yo’llanma berish to’g’risida ariza;
bolaning tug’ilganligi haqidagi guvohnomasining nusxasi;
bolaning otasi yoki onasining pasporti nusxasi;
yashash joyidan ma’lumotnoma;
ota-onasining ish joyidan ma’lumotnoma (agar ishlasa).
Bolaning tug’ilganligi haqidagi guvohnomasi va ota-onasi pasportining asl nusxasi qabul komissiyasi tomonidan ko’rilib, hujjatlar qabul qilinganidan so’ng egasiga qaytariladi.
24. Quyidagi bolalar:
I va II guruh nogironlari;
ko’p bolali oilalarning bolalari;
harbiy xizmatchilarning bolalari;
talabalar va pedagoglarning bolalari;
chin yetim va ota-ona qaramog’idan mahrum bo’lgan bolalar davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga qabul qilishda imtiyozlardan navbatsiz foydalanadilar.
Imtiyozlardan foydalanuvchi bolalarning ota-onalari imtiyoz berilishi uchun asos bo’ladigan hujjatlarni qabul komissiyasiga taqdim etadilar.
25. Taqdim etilgan hujjatlar qabul komissiyasi tomonidan yetti kunlik muddat ichida ko’rib chiqilib, quyidagi qarorlardan biri qabul qilinadi:
bolani ota-onalar tomonidan yozilgan arizada ko’rsatilgan davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga qabul qilish uchun yo’llanma berish to’g’risida;
ota-onalar tomonidan yozilgan arizada ko’rsatilgan davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bo’sh o’rin bo’lmagan hollarda topshirilgan hujjatlarni navbatga qo’yish to’g’risida;
ota-onalar tomonidan yozilgan arizada ko’rsatilgan davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bo’sh o’rin bo’lmagan hollarda, ota-onalarning xohishiga ko’ra tegishli hududdagi bo’sh o’rin (joy) mavjud bo’lgan boshqa davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga yo’llanma berish to’g’risida.
Qabul komissiyasining qarori haqida uch kunlik muddat ichida ariza beruvchilarga ma’lum qilinadi.
26. Qabul komissiyasi kotibi quyidagi hujjatlarni yuritadi:
mazkur Nizomning 2-ilovasiga muvofiq shakldagi qabul komissiyasining qaroriga asosan beriladigan yo’llanmalarni qayd qilish daftari;
mazkur Nizomning 3-ilovasiga muvofiq shakldagi qabul komissiyasining qaroriga asosan yo’llanma olish uchun navbatga qo’yilganlarni qayd qilish daftari.
Daftarlar raqamlangan, tikilgan va tegishli xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limi mudiri tomonidan imzolangan hamda muhrlangan bo’lishi shart. Ularning yuritilishi tegishli yilning 2 sentyabridan boshlanib, 31 avgustida tugatiladi hamda 3 yil mobaynida saqlanadi.
27. Berilgan paytdan boshlab 15 kunlik muddat ichida tegishli davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga taqdim etilmagan yo’llanma o’z kuchini yo’qotadi.
28. Davlat maktabgacha ta’lim muassasalarining mudirlari tomonidan davlat maktabgacha ta’lim muassasasidagi mavjud bo’sh o’rinlar haqida qabul komissiyasiga har oyning birinchi sanasidan kechikmay yozma ma’lumot kiritiladi.
Bo’sh o’rinlar haqidagi ma’lumot davlat maktabgacha ta’lim muassasasining mudirlari tomonidan imzolanadi va ularning to’g’riligi va o’z muddatida kiritilishi uchun davlat maktabgacha ta’lim muassasasi mudiri shaxsan javobgar hisoblanadi.
29. Qabul komissiyasi tomonidan yo’llanmalar davlat maktabgacha ta’lim muassasalaridagi bo’sh o’rinlar haqidagi ma’lumotlarga asosan beriladi.
30. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida tarbiyalanayotgan bolani boshqa davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga ko’chirish qabul komissiyasi tomonidan yangidan yo’llanma berish orqali o’rnatilgan tartibda amalga oshiriladi.
31. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining har bir guruhidagi bola soni me’yori kamida 20 nafar bo’lishi, biroq 25 nafardan ortiq bo’lmasligi lozim.
32. Guruhlarni boshqa yoshdagi guruhdan o’tgan bolalar bilan to’ldirish o’quv yili oxiridan yangi o’quv yiliga qadar (iyunь, iyulь, avgust oyida), yangi qabul qilinayotganlar bilan to’ldirilishi o’rinlar bo’shashiga qarab amalga oshiriladi.
33. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida o’quv yili har yili 2 sentyabrdan boshlanadi, keyingi yilning 1 iyunida tugallanadi va yangi o’quv yili boshlangunga qadar sog’lomlashtirish davri davom ettiriladi.
34. Tarbiyalanuvchilar soni davlat maktabgacha ta’lim muassasasi quvvatidan ortiq bo’lgan davlat maktabgacha ta’lim muassasalariga bolalarni qabul qilishni vaqtincha to’xtatish hududiy davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazi tomonidan berilgan xulosaga ko’ra xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limlari huzuridagi qabul komissiyasining qarori asosida amalga oshiriladi.
Tarbiyalanuvchilar soni belgilangan me’yordan kamaygan yoki bolalarni qabul qilish uchun sanitariya qoidalari, normalari va gigiena normativlariga muvofiq shart-sharoit yaratilgan taqdirda, hududiy davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markaziga xabar bergan holda xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limlari huzuridagi qabul komissiyasining roziligi bilan davlat maktabgacha ta’lim muassasalariga bolalar qabul qilinadi.

6-bob. Davlat maktabgacha ta’lim muassasalarida qisqa muddatli guruhlarning tashkil etilishi va ularning faoliyat yuritish tartibi

35. Maktabgacha ta’limga qamrab olinmagan bolalarni boshlang’ich ta’limga tayyorlash, ularni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish maqsadida to’rt soatli ish tartibi asosida davlat maktabgacha ta’lim muassasalarida qisqa muddatli guruhlar tashkil etiladi.

Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida qisqa muddatli guruhlar xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limining buyrug’i bilan tashkil etiladi.

36. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida quyidagi qisqa muddatli guruhlar faoliyat ko’rsatishi mumkin:

Rivojlantirish guruhi – soni 20 nafardan kam, biroq 25 nafardan ortiq bo’lmagan 3 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalar uchun ularni har tomonlama rivojlantirish, tengdoshlar va katta yoshli bolalar jamoasiga moslashtirish maqsadida tashkil etiladi;
“Kelajakdagi o’quvchi” guruhi – soni 20 nafardan kam, biroq 25 nafardan ortiq bo’lmagan 5 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalar uchun ularni maktabga tayyorlash maqsadida tashkil etiladi;
Integrallashgan guruh – soni 15 nafardan kam, biroq 20 nafardan ortiq bo’lmagan 3 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalar uchun bolalarni jamiyatga moslashtirish, rivojlanishida ruhiy nuqsoni bo’lgan bolalarga muntazam ravishda psixologik-tibbiy-pedagogik yordam ko’rsatish, ularga ta’lim-tarbiya berish, ota-onalarni konsulьtativ-metodik qo’llab-quvvatlash maqsadida tashkil etiladi. Ushbu guruhda sog’lom bolalar bilan birgalikda uch nafardan ortiq bo’lmagan miqdorda “ruhiy rivojlanishi sust” tashxisli bolalar ham yakka tartibdagi reja bo’yicha ta’lim oladi;
“Muammoli bola” guruhi – soni 15 nafardan kam, biroq 20 nafardan ortiq bo’lmagan 4 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan nogiron bolalar uchun ularga muntazam ravishda psixologik-tibbiy-pedagogik yordam ko’rsatish, ta’lim jarayoniga jalb etish, ijtimoiy moslashtirish, bolalarni tarbiyalash va o’qitishni tashkil etishda ota-onalarga yordam berish maqsadida tashkil etiladi. Ushbu guruhda nogiron bolalar bilan birgalikda sog’lom bolalar ham bo’lishi mumkin, nogiron bolalar (aqliy yetukligi saqlangan) soni 3 nafardan kam bo’lmasligi lozim.
Maktabgacha ta’lim muassasasida qisqa muddatli guruhlarning boshqa turlari ham tashkil etilishi mumkin.
Qisqa muddatli guruhlarda bemor va nogiron bolalar bilan ishlaganligi uchun tarbiyachi va tarbiyachining yordamchisiga qo’shimcha haq to’lanmaydi.
37. Quyidagilar qisqa muddatli guruhlar faoliyatini moliyalashtirish manbalari hisoblanadi:
O’zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti mablag’lari;
tarbiyalanuvchining davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bo’lgan davri uchun badal to’lovlari;
jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari;
qonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.
38. Tarkibida qisqa muddatli guruh mavjud bo’lgan davlat maktabgacha ta’lim muassasasining pedagog xodimlari bolalar hayoti va sog’lig’i uchun, qisqa muddatli guruhlarni tashkil etish shakllari, metodlari va vositalari bolalarning yoshi va ruhiy-fiziologik imkoniyatlariga muvofiqligi uchun javob beradi.
39. Davlat maktabgacha ta’lim muassasalarida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun zarur moddiy-texnika sharoitlari muassis tomonidan ta’minlanadi.
40. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasidagi qisqa muddatli guruhlar soni tegishli ravishda Qoraqalpog’iston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, viloyatlar xalq ta’limi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq ta’limi bosh boshqarmasi tomonidan sanitariya qoidalari, normalari va gigiena normativlarini hisobga olgan holda, aholining ehtiyojiga hamda ta’lim jarayonini ta’minlash uchun yaratilgan shart-sharoitlarga qarab belgilanadi.
42. Qisqa muddatli guruhlarni tashkil etish davlat makatabgacha ta’lim muassasasi va ota-onalar bilan tuziladigan shartnoma asosida amalga oshiriladi. Qisqa muddatli guruhlarni tashkil etishda shtatlar jadvali, bolalarning kundalik faoliyatini tashkil etish tartibi, bolalar ro’yxati va ta’lim dasturlari ishlab chiqilgan bo’lishi lozim.
43. Qisqa muddatli guruhlarni tashkil etish guruhiga ko’ra bir xil yoshdagi hamda turli uch yoshdan yetti yoshgacha bo’lgan bolalarni qabul qilish mumkin.
44. Qisqa muddatli guruhlarga bolalarni qabul qilish xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limi tomonidan berilgan yo’llanmalar va bolaning sog’lig’i to’g’risidagi tibbiy xulosa asosida amalga oshiriladi.
45. Qisqa muddatli guruhlarni to’ldirishda tanlov asosida hamda test sinovi bo’yicha qabul qilishga yo’l qo’yilmaydi.
47. Qisqa muddatli guruhlar tarbiyalanuvchilarining kuniga bir marta ovqatlantirilishi (ertalabki yoki tushki nonushta) sanitariya qoidalari, normalari va gigiena normativlariga muvofiq tuzilgan taomnoma asosida amalga oshiriladi.
48. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida tashkil etilgan qisqa muddatli guruhlarda kadrlar ta’minoti O’zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti mablag’lari doirasida belgilanadi.
Qisqa muddatli guruhlar uchun quyidagi shtat birliklari belgilanadi:
bitta guruh uchun – 0,5 birlik tarbiyachi va 0,25 birlik tarbiyachi yordamchisi
ikkita guruh uchun – 0,25 birlik tibbiy hamshira va 0,25 birlik musiqa rahbari;
49. Qisqa muddatli guruhlarda bitta guruh hisobiga:
“Kelajakdagi o’quvchi” guruhi uchun – 0,25 birlik o’qituvchi-logoped;
Integrallashgan guruh uchun (15-20 nafar bolalar, shundan “ruhiy rivojlanishi sust” tashxisli – 3-5 nafar bolalar) – 0,25 birlik o’qituvchi-defektolog;
“Muammoli bola” guruhi uchun (15-20 nafar bolalar, shundan 3-5 nafar nogiron bolalar) – 0,25 birlik o’qituvchi-logoped yoki 0,25 birlik o’qituvchi-defektolog qo’shimcha shtat birliklari belgilanadi.
50. Qisqa muddatli guruhlarda ta’lim jarayoni shakli davlat maktabgacha ta’lim muassasasining ta’lim dasturlarida belgilanib, maktabgacha yoshdagi bolaning alohida, shaxsan yo’naltirilgan rivojlanishini ta’minlaydigan tez moslashuvchan shakl va pedagogik texnologiyani o’z ichiga oladi.
51. Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish bolalarning imkoniyatlari, qiziqishlari, ehtiyojlarini hisobga olgan holda faoliyatning har xil turlarini rivojlantirish uchun sharoitlar yaratilishini nazarda tutadi.
52. Qisqa muddatli guruhlarda belgilangan tartibda ota-onalar hisobidan, asosiy faoliyatdan tashqari, qo’shimcha ta’lim xizmatlari tashkil etishga yo’l qo’yiladi.
53. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida qisqa muddatli guruhlarni qayta tashkil etish yoki tugatish qonun hujjatlarida belgilangan tartibda xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo’limining buyrug’iga muvofiq o’quv yili yakunida amalga oshiriladi.

7-bob. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida

ta’lim-tarbiya jarayoni qatnashchilari

54. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bolalar, ota-onalar, pedagog xodimlar va vasiylik kengashi a’zolari ta’lim-tarbiya jarayonining qatnashchilari hisoblanadi.

55. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida vasiylik kengashlari tashkil etiladi, ularni saylash tartibi va ularning vakolatlari davlat maktabgacha ta’lim muassasasining Ustavida belgilanadi.
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi vasiylik kengashining faoliyati O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlanadigan namunaviy nizom asosida amalga oshiriladi.
56. Bolalarni qabul qilishda davlat maktabgacha ta’lim muassasasi
ota-onalarni o’z Ustavi, kun tartibi, ta’lim-tarbiya dasturlari va boshqa hujjatlar bilan tanishtirishi shart.
57. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi bilan ota-onalar o’rtasidagi o’zaro munosabatlar shartnoma bilan tartibga solinadi. Ota-onalar bilan tuzilgan shartnoma bolalarning davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bo’lishi vaqtini, ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishda tomonlarning huquqlari, majburiyatlari hamda javobgarligini o’z ichiga oladi.
58. Ota-onalar:
o’z bolalari uchun ta’lim-tarbiya shakllarini, davlat maktabgacha ta’lim muassasasida ta’lim berish tilini tanlash;
davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarga ta’lim-tarbiya berish uchun zarur shart-sharoitlar yaratilishini hamda bolaning shaxsiga nisbatan hurmat bilan munosabatda bo’lishni talab qilish;
muassasa bilan tuzilgan shartnoma shartlarida belgilangan tartibda kun davomida o’ziga qulay bo’lgan vaqtda bolalarni davlat maktabgacha ta’lim muassasasidan olib ketish huquqiga ega.
Ota-onalar qonun hujjatlariga va shartnomaga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega bo’lishlari mumkin.
59. Ota-onalar quyidagilarga majbur:
belgilangan normativlarga muvofiq bolaning davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bo’lgan davri uchun badal to’lovini o’z vaqtida to’lash;
bolalarning to’laqonli ovqatlanishini, ularda shaxsiy gigiena ko’nikmalari shakllantirilishini qat’iy kuzatib borish, bolani davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga ozoda kiyingan holda olib kelish.
Ota-onalar qonun hujjatlariga va shartnomaga muvofiq boshqa majburiyatlar ham olishlari mumkin.
60. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyalanuvchisi va xodimlari o’rtasidagi munosabatlar o’zaro hamkorlik, bolaning shaxsini hurmat qilish
va unga shaxsiy xususiyatlariga muvofiq rivojlanishi uchun erkinlik berish asosida olib boriladi.
61. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga xodimlarni ishga qabul qilish belgilangan tartibda tasdiqlanadigan namunaviy shtatlar jadvaliga muvofiq amalga oshiriladi.
62. Tegishli pedagogik ma’lumotga, kasbiy tayyorgarlikka va yuksak axloqiy sifatlarga ega bo’lgan shaxslar davlat maktabgacha ta’lim muassasasida pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqiga ega.
Sud hukmi bilan yoki tibbiy xulosaga muvofiq pedagogik faoliyat bilan shug’ullanishi taqiqlangan shaxslarning ushbu faoliyat bilan shug’ullanishiga yo’l qo’yilmaydi.
63. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlarining huquqlari, majburiyatlari va imtiyozlari qonun hujjatlarida, davlat maktabgacha ta’lim muassasasi Ustavida, shuningdek mehnat shartnomasida belgilanadi.
Xodimlarning vazifalari lavozim yo’riqnomasi va tarmoq tarif-malaka ma’lumotnomasida belgilab qo’yiladi.
64. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining pedagog xodimlari quyidagi huquqlarga ega:
davlat maktabgacha ta’lim muassasasini boshqarishda o’z Ustavida belgilanadigan tartibda qatnashish;
o’z kasbiy sha’ni va qadr-qimmatini himoya qilish.
Pedagog xodimlar qonun hujjatlariga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega bo’lishi mumkin.
65. Pedagog xodimlar quyidagilarga majbur:
ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy ta’lim dasturlarini tatbiq etish;
ilg’or xorijiy tajribani hisobga olgan holda bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish bo’yicha o’ziga yuklatilgan vazifalar doirasida shart-sharoitlar yaratish;
bolalarga yuqori professional darajada ta’lim-tarbiya berish orqali maktabgacha ta’lim sifatini oshirish;
pedagog axloq-odobiga rioya qilish, bolaning qadr-qimmatini hurmat qilish, bolalarni tazyiqdan himoya qilish, ularni mehnatga, ota-onaga hurmat, atrof-muhitga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo’lish ruhida tarbiyalash;
o’zining kasbiy ko’nikmalarini va pedagogik mahoratini doimiy ravishda takomillashtirish hamda belgilangan muddatlarda o’z malakasini oshirib borish.
Pedagog xodimlar qonun hujjatlariga muvofiq boshqa majburiyatlar ham olishi mumkin.
66. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlariga ish haqi miqdorlari (lavozim maoshlari) qonun hujjatlariga muvofiq belgilanadi. Muassasa rahbari pedagog xodimlarni rag’batlantirish maqsadida ustamalar, qo’shimcha haq hamda boshqa to’lovlar turi va miqdorlarini ish haqiga yo’naltiriladigan mavjud mablag’lar doirasida belgilaydi.
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasidagi pedagog xodimlar belgilangan tartibda sog’liqni saqlash muassasalarida bepul tibbiy ko’rikdan o’tkaziladi.

8-bob. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasini moliyalashtirish va moddiy texnik ta’minoti

70. Muassis yoki u vakolat bergan organ davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga mol-mulkni qonun hujjatlarida belgilangan tartibda biriktiradi.

Davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga biriktirilgan mol-mulk uning operativ boshqarish huquqida bo’ladi. Muassasa o’ziga biriktirilgan mol-mulkni va xarajatlar smetasi bo’yicha o’ziga ajratilgan mablag’lar hisobiga sotib olingan mol-mulkni qonun hujjatlariga muvofiq tasarruf etadi.
71. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining rahbari vakolati doirasida tasdiqlangan xarajatlar smetasidagi mablag’larning maqsadli sarflanishi uchun javob beradi.
72. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyati uning muassisi tomonidan qonun hujjatlariga muvofiq moliyalashtiriladi.
Muassislari davlat boshqaruvi organlari va mahalliy davlat hokimiyati organlari bo’lgan davlat maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyati O’zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti va byudjetdan tashqari mablag’lari hisobiga moliyalashtiriladi.
73. Quyidagilar davlat maktabgacha ta’lim muassasasi mol-mulkini
va moliyaviy resurslarini shakllantirish manbalari hisoblanadi:
O’zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti mablag’lari;
tarbiyalanuvchining davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bo’lgan davri uchun badal to’lovlari;
qonun hujjatlarida taqiqlanmagan shartnoma asosida pulli xizmat ko’rsatish, bino va inshootlarni, jihoz va anjomlarni ijaraga berishdan olingan daromadlar;
jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari;
mahalliy, xalqaro va xorijiy tashkilotlarning grantlari;
qonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.
74. Tarbiyalanuvchining davlat maktabgacha ta’lim muassasasida bo’lgan davri uchun badal to’lovi miqdori va uni to’lash tartibi qonun hujjatlariga muvofiq belgilanadi.
To’lov bank muassasalari orqali tegishli g’aznachilik bo’limlarida ochilgan shaxsiy g’aznachilik hisobvaraqlariga naqd pul yoki pul o’tkazish yo’li bilan amalga oshiriladi.
75. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasini moliyalashtirish belgilangan tartibda tasdiqlangan va ro’yxatdan o’tkazilgan xarajatlar smetasiga muvofiq amalga oshiriladi.
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasiga byudjetdan tashqari qo’shimcha mablag’larning jalb etilishi byudjetdan moliyalashtirishning kamayishiga olib kelmaydi.
76. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida zarur moddiy-texnik baza hamda pedagog xodimlar mavjud bo’lgan taqdirda, ta’lim-tarbiya jarayoniga xalaqit bermagan holda pullik ta’lim-tarbiya xizmatlari ko’rsatiladi.
Davlat maktabgacha ta’lim muassasalarida pullik qo’shimcha ta’lim-tarbiya xizmatlari ko’rsatish faoliyatining tashkil etilishi va ularga haq to’lash tartibi O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan O’zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi bilan kelishilgan holda belgilanadi.

9-bob. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining javobgarligi

77. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi:

mazkur Nizom va o’z Ustavida nazarda tutilgan vazifa va funktsiyalarning bajarilmaganligi;
ta’lim dasturlarining to’liq hajmda bajarilmaganligi, amalga oshirilayotgan ta’lim dasturlarining sifati;
ta’lim jarayonini tashkil etishning qo’llanayotgan shakllari, metodlari
va vositalarining bolalarning yosh, ruhiy-fiziologik xususiyatlariga, qobiliyatiga, layoqatiga, qiziqishlariga va ehtiyojlariga nomuvofiqligi;
muassasada tarbiyalanayotgan bolalarning ta’lim jarayoni vaqtidagi hayoti
va sog’lig’i uchun qonun hujjatlarida belgilangan tartibda javob beradi.
10-bob. Yakuniy qoidalar
78. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida uning asosiy faoliyati bilan bog’liq bo’lmagan tashkilotlarning, shu jumladan siyosiy partiyalar
va harakatlarning tashkil etilishiga va faoliyat ko’rsatishiga yo’l qo’yilmaydi. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasidagi ta’lim-tarbiya dunyoviy xarakterga ega.
79. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi muassis tomonidan tashkil etilishi, qayta tashkil etilishi va tugatilishi mumkin.
80. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasi tugatilgan taqdirda uning pul mablag’lari va mol-mulkidan, uning majburiyatlarini qoplash bo’yicha to’lovlar chegirilgan holda, qonun hujjatlariga va o’z Ustaviga muvofiq foydalaniladi.
Vazirlar Mahkamasining
2017 yil 19 iyuldagi
528-son qaroriga
2-ILOVA
Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasi to’g’risida