Mavzu: Elеmеntlar Davriy sistеmasi va Davriy qonun. Atom tuzilishi nuqtai-nazaridan kimyoviy elеmеntlar Davriy sistеmasi va Davriy qonuni. Davr va guruhlarda elеmеntlar xossalarining o`zgarishi. Darsning maqsadi

3. Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchhilarni ongini tafakkurini o`stirish
dunyoviy bilimlarini rivojlantirish.
Dasrning turi: an`anaviy
Darsning usuli: ma`ruza darsi. Savol- javob
Darsning jihozi: Elementlar davriy jadval. Kodaskop. Ko`rgazmali materillar , darsga
oid sladlar kimyoviy moddalar to`plami va darslik


Darsning tashkiliy qismi:

1.O`quvchilar bilan salomlashish. 2.O`quvchilarning davomatni aniqlash.

3.O`quvchilar bilan siyosiy daqiqa. 4. O`tilgan mavzuni so`rash.


Yangi darsni rejasi.
Yangi darsning bayoni.


1. T o`rtta raqamlangan probirkada: a) natriy xlorid; b) natriy gidroksid; d) natriy karbonat;
e) natriy nitrat berilgan. Qaysi probirkada qanday tuz borligini aniqlang.


2. T o`rtta raqamlangan probirkada: a) kaliy xlorid; b) kaliy karbonat; d) kalsiy karbonat;
e) kalsiy xlorid berilgan. Qaysi probirkada qanday tuz berilganini aniqlang.


3. Sizga berilgan ikkita probirkada rangsiz eritmalarning qaysi biri kaliy gidroksid, qaysi
biri kalsiy gidroksid eritmasi ekanligini aniqlang.
4. Quyidagi o`zgarishlarai amalga oshirish uchun imkon beradigan reaksiyalar tenglamalarini
yozing: Ca(OH)<sub>2</sub> - > CaCO<sub>3</sub> - > Ca(HCO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> -» CaCO<sub>3</sub> - > CaCl<sub>2</sub>
Yuqorida ko`rsatilgan barcha tajribalarning reaksiya tenglamlarini molekular, t o`liq va qisqa ionli k o`rinishda yozing.
5. Ohakli suvning tiniq eritmasidan 2-3 ml oling. Eritma loyqalangunga qadar uglerod (IV)-oksid o`tkazing. Loyqalangan eritmani uchta probirkaga b o`lib oling:

1. 
   1-probirkaga ohakli suv quying;
   
2. 
   2-probirkaga natriy karbonat eritmasidan quying;
   D) 3-probirkani qizdiring.
   

Topshiriqlar:
1. Kuzatilgan tajribalarda sodir b o`lgan kimyoviy jarayonlarni izohlang, reaksiya tenglama-
larini yozing. 2. Bajarilgan ishlar uchun hisobot tuzing.