O‘qituvchi: Harakat qonunlarining aylanma harakatga tatbiqi mavzusini masalalar yechish orqali yuqori samaradorlikka erishadi. Interfaol metodlardan foydalanish orqali o`quvchilarning mustaqil fikrlashi, faolligi, darsga, fanga nisbatan qiziqishni orttiradi.
O`quvchi: O‘quvchilar mustaqil o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq tushunarli bayon qila oladi. Mavzudan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya oladi. O`z ustida ishlashni o‘rganadilar, eslab qolish, ayta olish, ko‘rsata olish ko‘nikma va malakalarga va kommunikativ, axborot bilan ishlash, shaxs sifatida o‘zini o‘zi rivojlantirish, matematik savodxonlik kompetensiyalari shakllantiriladi.
Kelgusi rejalar:
O`qituvchi: O`quvchilarni fizika faniga qiziqtirish yo`llari va pedagogik texnologiyalarni darsda tadbiq etish uchun o`z ustida ishlash, mavzuni kundalik turmush va fan-texnikada qo`llanilishi bilan tajribasini boyitish.
O`quvchi: O`quvchilar markazga intilma kuch va markazdan qochma kuch haqida bilim va ko`nikmaga ega bo`ladilar.
Mashg`ulotning borishi
Asosiy atamalar va tushunchalar:
- markazga intilma kuch;
- markazdan qochma kuch;
Darsning borishi
I. Darsning tashkil etilishi: (3 minut)
a) salomlashish, davomatni aniqlash;
b) o`quvchilarni darsga hozirligini ko`rib chiqish.
ISAAK NYUTON
II. O`tilgan mavzuni so’rash (10 min)
II. O`tilgan mavzuni so’rash (10 min)
O'tilganlarni takrorlash uchun doskaga slayd orqali quyidagi test savollari ko`rsatiladi. O`quvchilar test savollarining javobini belgilaydi.