– ikkinchi yondoshuv
syujetli, qissali (ingl. narrative)
yondoshuv,
1978-yildan
1994-yilgacha
“Time”
jurnalidagi
illyustratsiya qilingan ustunlarga “explanation graphics” – “Izohli
illyustratsiya” nomini bergan Naygel Xolmsga ta’luqli. Bu yondoshuv
o‘qish uchun jalb qiladigan ifodali dizayn va illyustratsiyaviylik
obrazlarni yaratishga intilish bilan xarakterlanadi.
Bunda nafaqat ma’lumot olish vositasi, balki ma’lumot iste’molchilari (jurnal
o‘quvchilari) uchun maroq hamdir. Mazkur yondoshuv jurnalistika, bloglar, marketing
va reklama materiallari sohalarida ko‘proq qo‘llaniladi.
Xulosa o‘rnida
shuni aytish mumkin, infografikaning
asoschilari ta’kidlagan zarur ma’lumotni – ma’lumot iste’molchisi
(ta’lim oluvchi)larga yetkazish va uni ajratib olishni nazarda tutgan
bo‘lsa, qissali (ya’ni har bir rasm yoki grafik elementning ma’nosi va
ettiradi.
Infografika statistika ma’lumotlarni talqin va tahli qilishda ham ishlatilishi ham
mumkin.
Ta'limda infografik elementlardan foydalanish uchun 7 ta sabab:
Infografika kasbga o‘rgatishda – ta'lim oluvchida tasavvurni rivojlantirishga va
shakllantirishga
yordam beradi;
Ta'lim jarayonining ko‘rgazmalilik darajasini orttiradi;
Ta'lim jarayonini vizuallashtirish orqali o‘zlashtirish darajasini orttirishga
yordam beradi;
Kasbning ijtimoiy portretini aks ettirish orqali ta'lim
oluvchida kasbni
o‘rganishga motivatsiya uyg‘otadi;
Kasbning ijtimoiy-iqtisodiy portretini qurish orqali ta'lim oluvchida ertangi
kunga ishonch orttirishga va kasbni yuqori cho‘qqilarini egallash uchun uzoq muddatli
rejalar qurishga undaydi;
Kichik mutaxassislar tayyorlashda kasb mavqyei haqidagi axborotni ta'lim
oluvchiga to‘liq yetkazishga;
Infografika ta'lim berish jarayonida Milliy istiqlol g‘oyasini
yanada chuqur
singdirish imkoniyatini beradi.
Dostları ilə paylaş: