Mavzu: Loyiha Texnalogiyasi

Loyiha faoliyatini tashkil etish tamoyillari.

· Loyihani amalga oshirish mumkin bo'lishi kerak

· Loyiha bo'yicha o'qituvchilardan ko'rsatmalar bering

· Har bir talaba loyihaga o'z hissasini aniq ko'rsatishi kerak. Loyihaning har bir ishtirokchisi individual baho oladi.

· Talabalarni loyihalarga tayyorlash

· Yaratmoq zarur shart-sharoitlar loyihalarni muvaffaqiyatli yakunlash uchun

· Loyiha natijalarini majburiy taqdim etish

Loyiha tipologiyasi

Tipologik xususiyatlar.

Loyihadagi dominant faoliyat :

· tadqiqot, izlanish, ijodiy, rol o'ynash, amaliy (amaliy yo'naltirilgan),

· kirish va indikativ va boshqalar ( tadqiqot loyihasi, o'yin, amaliyotga yo'naltirilgan, ijodiy).

Mavzu sohasi:

· monoloyiha (bir bilim sohasi doirasida);

· fanlararo loyiha.

Loyihani muvofiqlashtirishning tabiati :

· ochiq muvofiqlashtirish bilan loyiha- to'g'ridan-to'g'ri (qattiq, moslashuvchan),

· yashirin (yashirin) muvofiqlashtirish bilan loyiha- yashirin (loyiha ishtirokchisini simulyatsiya qilish, telekommunikatsiya loyihalari uchun odatiy).

Aloqalarning tabiati

· maktab ichidagi;

· mintaqaviy;

· xalqaro.

Loyiha ishtirokchilari soni

· individual;

· juftlashgan (ishtirokchilar juftlari o'rtasida);

· guruh (ishtirokchilar guruhlari o'rtasida).

Loyiha muddati

· qisqa muddatli (kichik muammoni yoki kattaroq muammoning bir qismini hal qilish uchun).Bunday kichik loyihalar bir yoki ikkita darsda ishlab chiqilishi mumkin;

· o'rtacha davomiylik (bir haftadan bir oygacha);

· uzoq muddatli (bir oydan bir necha oygacha).

Loyihalar bo'yicha ishlar bosqichma-bosqich amalga oshiriladi.

Loyiha usuli pedagogik texnologiya sifatida harakatlarni qat'iy algoritmlashtirishni nazarda tutmaydi, lekin loyiha faoliyatining mantiqiy va tamoyillariga rioya qilishni talab qiladi.

Loyihani 5 bosqichga bo'lish mumkin. Shu bilan birga, shuni ta'kidlash kerakki, loyihalarni qurish tamoyillari bir xil, "kattalar" loyihalari talabalar tomonidan yaratilgan loyihalar bilan bir xil tarzda qurilgan.Biz loyihalar usuli haqida gapirayotganimiz uchun ta'lim jarayoni, shuni ta'kidlashni istardimki, loyiha ustidagi ish bosqichlarining ketma-ketligi samarali kognitiv faoliyat bosqichlariga mos keladi: muammoli vaziyat - unda mavjud bo'lgan va shaxs tomonidan amalga oshiriladigan muammo - muammoni hal qilish yo'llarini izlash - yechim.