Ba'zi manbalarda ushbu model mutaxassislar tomonidan "demokratik ta'lim uslubi", "hamkorlik" deb nomlanadi, chunki u barkamol shaxsni shakllantirish uchun eng qulaydir. Ota-onalarning bu uslubi iliq munosabatlarga va ancha yuqori darajadagi nazoratga asoslangan. Ota-onalar har doim muloqotga ochiq, bolalari bilan barcha muammolarni muhokama qilish va hal qilishga intiladi. Onalar va otalar o'g'il va qizlarning mustaqilligini rag'batlantiradilar, lekin ba'zi hollarda ular nima qilish kerakligini ko'rsatishi mumkin. Bolalar oqsoqollarni tinglashadi, ular "kerak" so'zini bilishadi.
Oilaviy tarbiyada avtoritet uslubi
Vakolatli uslub ota-onaning ideal modelidir. Biroq, unga eksklyuziv rioya qilish hali ham istalmagan. Erta yoshdagi bola uchun ota-onadan kelib chiqadigan avtoritarizm zarur va foydalidir. Misol uchun, onalar va otalar chaqaloqqa noto'g'ri xatti-harakatni ko'rsatishlari va undan har qanday ijtimoiy me'yor va qoidalarga rioya qilishni talab qilishlari kerak.
Ota-onalar o'ta yumshoq bo'lgan oilalarda liberal tarbiya kuzatiladi. Ular o'z farzandlari bilan muloqot qilishadi, ularga mutlaqo hamma narsaga ruxsat berishadi, hech qanday taqiqlarni o'rnatmaydilar, o'g'illari va qizlariga cheksiz sevgini ko'rsatishga intilishadi. Ko'pincha ota-onalarning o'z farzandlarini nazorat qila olmasliklari uning asotsial guruhlarga tushishiga olib keladi. Ba'zida liberal tarbiya uslubi yaxshi ishlaydi. Bolaligidan erkinlik va mustaqillikni bilgan ba'zi bolalardan faol, qat'iyatli va ijodiy odamlar o'sib chiqadi (muayyan bolaning qanday odam bo'lishi tabiat tomonidan belgilab qo'yilgan xarakter xususiyatlariga bog'liq).
Oilaviy tarbiyada vakolatli uslubi
Liberal munosabatlar modeliga ega oilalarda tarbiyalangan bolalar quyidagi xususiyatlarga ega
ko'pincha tajovuzkor, impulsiv
o'zlarini hech narsani inkor etishga intiling
qo'pollik bilan chegaralangan o'ziga ishonchni ko'rsatish
