|
1-shakli: O‘qituvchining madaniy ijodkorlik va madaniy ochuvchi faoliyati.
U pedagog shaxsining rivojlanishi (o‘zini anglash, o‘zini dasturlashtirish, o‘z-
o‘ziga ta’sir) va o‘quvchilar shaxsi rivojlanishiga yo‘naltirilgan.
2-shakli:O‘qituvchining insoniy to‘plangan madaniy boyliklarini o‘zlashtirish
va egalash. U psixik holat, nutq va hokazolarni boshqarishda pedagog shaxsining
o‘zini namoyon etishga qaratilgan.
O‘qituvchining o‘zini namoyon etishi jamiyatning tarbiyaviy, ta’limiy va
rivojlantiruvchi kuchi hisoblangan, insoniyat to‘plagan tajribani egallamay turib,
amalga oshirib bo‘lmaydi.
Dostları ilə paylaş: | 
