Mavzu: pisa tadqiqotini o‘tkazish va tashkil etish metodikasi pisa, pirls xalqaro qiyosiy tadqiqotlar


yoshli o'quvchilar kitobxonlik savodxonligi bo'yicha natijalari



Yüklə 8,47 Kb.
səhifə2/3
tarix19.12.2023
ölçüsü8,47 Kb.
#185609
1   2   3
AZIZOVA Q metodika

15 yoshli o'quvchilar kitobxonlik savodxonligi bo'yicha natijalari
(PISA-2015)
  • Etakchi mamlakatlar va hududlar: Singapur, Gonkong (Xitoy), Kanada, Finlyandiya, Irlandiya

  • 16 mamlakatlari o'rtacha Ballari o'rtacha Rossiya reytingidan statistik jihatdan ahamiyatli
  • 15 mamlakatlari, ularning o'rtacha ballari Rossiya (Shvetsiya, Daniya, Frantsiya, Belgiya, Portugaliya, Buyuk Britaniya, Tayvan, AQSh, Ispaniya, Xitoy, Shveytsariya, Latviya, Chexiya, Xorvatiya, Vetnam)
  • 38 mamlakatlar, o'rtacha hisob Rossiya o'rtacha hisobida quyida statistik muhim bo'lgan

2000 yilga nisbatan (o'quvchilarning savodxonligi bo'yicha shkalani shakllantirish yili) rus o'quvchilarining o'rtacha o'quvchilar savodxonligi bo'yicha – 33 ballari (462 dan 495 balgacha) va 2009 yilga nisbatan (o'quvchi savodxonligi bo'yicha o'lchovni sozlash yili) – 36 bal.
PISA tadqiqotida o'quvchilarning savodxonligi natijalarini o'zgartirish tendentsiyalari
Xalqaro tadqiqotlar natijalarini taqdim etish:
1. Xalqaro hisobot
2. Milliy hisobot
3. Ikkinchi tahlil
4. Maktablar uchun tavsiyalar
  • PIRLS-2016 va PISA-2018 natijalarini ikkinchi darajali tahlil qilish
  • Ikkilamchi tahlil asosida maqolalar tayyorlanmoqda

  • PIRLS - 2021 va PISA-2021 sinovlariga tayyorgarlik ishlari olib borilmoqda

Bu bosqichda nima qilinadi?

Natijalarni ikkinchi darajali tahlil qilish
Xalqaro tadqiqotlar natijalarini ikkinchi darajali tahlil qilishning asosiy vazifasi boshlang'ich va asosiy maktabda o'qishni takomillashtirish bo'yicha tavsiyalar tayyorlashdan iborat.
Xalqaro tadqiqotlar natijalarini ikkinchi darajali tahlil qilishdan maqsad o'qish natijalariga ta'sir qiluvchi omillarni aniqlashdan iborat.

Yüklə 8,47 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin