Mаvzu: Qadimgi Rossiya Darsning turi

Аndijon tumani _____________________________________maktab oʼqituvchisi ___________________________ning 1 soatlik oʼquv mashgʼulotiga moʼljallangan dars ishlanmasi 2023-2024 oʼquv yili uchun

TАRIX TАLIMIDА MАSHGʼULOT MАVZUSIGА DАRS ISHLАNMАSI

MАVZU: Qadimgi Rossiya
Darsning turi:
Muammoli taʼlim elementlarining oʼzida mujassamlashtirgan noanʼanaviy dars turi.
Darsning jihozlanishi:
Kadaskop yoki proektor orqali mavzu boʼyicha tayyorlangan taqdimot quyidagi koʼrgazmalar tasviri ekranda navbatma-navbat namoyish etiladi:
a) Qadimgi Rossiya oʼquv tarixiy xaritasi;
b) Qadimgi Rossiya davriga oid rasmlari;
v) Qadimgi Rossiya tarixiga tegishli manbalar;
Darsning motivatsiyasi:
Qadimiy Rossiya madaniyati, boshqa mamlakat madaniyati kabi, insoniyatni ijtimoiy va mehnat amaliyotida yaratgan ma'naviy qadriyatlar va materiallarning jamiyati. Moddiy madaniyat - bu texnologiyani, mashinalarni, asboblarni, qurilishni rivojlantirish va boshqalar. Ma'naviy madaniyat - adabiyot, fan, mafkura, san'at, ta'lim.Qadimgi Rus madaniyati yuksak darajada rivojlanish bilan ajralib turardi. Afsuski, ko'plab yodgorliklar bizga etib kelmadi, balki yong'inlar, urushlar, bosqinchilar olovida halok bo'ldi. Ko'pincha adabiyot, cherkovlar, ramzlar, diniy e'tiqod ob'yektlari saqlanib qolgan. Madaniyatning asosi - Sharqiy slavyan qabilasidan chiqqan madaniy meros . Unga katta ta'sir ko'rsatadigan Varangyanlar, ko'chmanchi xalqlar, nasroniylikning qabul qilinishi, shuningdek, G'arbiy Evropa davlatlari va, albatta, Vizantiya edi.Rus tilida yozish masihiylikni qabul qilishdan oldin paydo bo'ldi. Bu erda alifbo shakllangan. Va nasroniylikni qabul qilish faqat yozib olish, ma'rifat va savodxonlikning tarqalishiga yordam berdi.

Darsning taʼlimiy maqsadi:
Dars jarayonida qadimgi dunyo tarixi oʼquv qoʼllanmasiga ijodiy yondashgan holda Qadimgi Rossiya sivilizatsiyasining oʼziga xosliligi mavzuga doir tarixiy adabiyotlar va koʼrgazmali qurollardan maqsadga muvofiq foydalangan holda, yangi pedagogik texnologiya asosida, tarix oʼrganishga integratsion yondashish talablarini imkon qadar mukammal taʼlim berishga erishmoqdan iboratdir.
Darsning tarbiyaviy maqsadi:
Dars jarayonida oʼqituvchining mazkur mavzu yuzasidan taʼlimiy, ilmiy-nazariy va amaliy faoliyati majmui natijasida talabalar tarbiya-siga kompleks yondashgan holda yoshlarda milliy mustaqilligimizni buyuk kelajagi, milliy iftixor, vatanparvarlik tuygʼularini shakllantirishni uqtiriladi.
Darsda rivojlantirib boriladigan taʼlim:
Dars davomida oʼquvchilarning diqqat-eʼtiborlari oʼrganilayotgan materiallarni har tomonlama mustahkamlash maqsadida masalaga integratsion yondashib, Qadimgi Rossiya sivilizatsiyasining oʼziga xos xususiyatlariga toʼxtaladi.
Dars jarayonida qoʼllaniladigan koʼrgazmali qurollar, tarqatiladigan didaktik materiallar, texnika vositalari va oʼquv qoʼllanmasiga qoʼshimcha adabiyotlar oʼz navbatida mazkur darsni oʼtish metodini ham aniq belgilashga imkon beradi.
Darsni bayon etish rejasi:
1 Qadimgi Rossiyaning tabiiy sharoiti va axolisi
2 Qadimgi Rossiya tarixiga tegishli manbalar.
3.Qadimgi Rossiya ma’danyati
Xulosa:
Dars jarayonida mavzuni mustahkamlash uchun berilgan muammoli savollarga va masalaga integratsion yondoshish maqsadida sinfga berilgan savollarga oʼquvchilar tomonidan berilgan javoblar asosida ularning bilimlari baholanib boriladi.
Darsning blok chizmalari:
Oʼqituvchi oʼquv jarayonining har qanday tizimida ham 1-2 daqiqa vaqtni tashkiliy masalaga ajratishi tabiiy bir hol, ana shu tashkiliy daqiqalarda mavzuga oid koʼrgazmali qurollar, tarqatma didaktik materiallar va darsda qoʼllaniladigan taʼlimning texnika vositalarini foydalanish holatiga keltirib, yangi mavzu va uning rejasi yozilgan oq qalin qogʼozdagi “koʼchma doska”-guruh doskasi yoniga osib qoʼyiladi.