Mavzu: scopus ma'lumotlar bazasi va Web of Science. Asosiy shartlar

Mavzu: Ilmiy muammo. Muammoli vaziyat


Savolni yaxshi qo'yish - uni hal qilishning yarmi

Har qanday maqsadli ilmiy tadqiqotning boshlang'ich nuqtasi tadqiqotning maqsadlari, vazifalari va chegaralari aniqlanganda hisoblanadi. ilmiy vazifa (muammo). Tajribali tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, muammoni (muammoni) shakllantirish 30 dan 50 gacha % uni hal qilishga sarflangan umumiy vaqt miqdori. Ishning ushbu bosqichining ahamiyati aniq: to'g'ri shakllantirilmasa, kutish mumkin emas muvaffaqiyatli yechim ob'ektiv ravishda yuzaga keladigan ilmiy vazifa (muammo).

Barcha ta'riflar ilmiy muammo - bu ilmiy bilimdagi ma'lum bir bo'shliq bo'lib, uni bartaraf etmasdan ilmiy bilimlarni (yangi ilmiy yo'nalish yoki ilmiy muammolarni hal qilish bilan bog'liq nazariy tadqiqotlar) yanada rivojlantirish yoki amaliy muammolarni hal qilish mumkin emasligiga asoslanadi. (ilmiy muammolarni hal qilishga bag'ishlangan amaliy tadqiqotlar).muammo va vazifalar, ilmiy-texnik yechimlar yoki ishlanmalarni ishlab chiqish). Yuqoridagi barcha ta'riflarni soddalashtirib, shuni ta'kidlash mumkinki, ilmiy muammo - bu fanda hal qilinishi kerak bo'lgan narsa, hal qilish usuli odatda noma'lum.
Ilmiy muammo ko'pincha ilmiy muammo bilan aralashib ketadi. Ularning farqi shundaki, ilmiy muammo uni hal qilish algoritmini bilishni (tanlashni) o'z ichiga oladi va muammo doimo uni ishlab chiqish uchun ijodiy harakatlarni talab qiladi.
Muammoni aniqlash va qo'yish odatda quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• 
  lekin) muammo bayoni, operatsiyalardan iborat:
  
  • 
    - markaziy savolni qo'yadi;
    
  • 
    - qarama-qarshiliklar, ya'ni muammoning asosini tashkil etgan ziddiyatni tuzatish;
    
  • 
    - tugatish, ya'ni o'rganish maqsadini aniqlash va kutilayotgan natijaning ijodiy tavsifi;
    
• 
  b) muammoni tuzish operatsiyalarni o'z ichiga oladi:
  
  • 
    - tabaqalanishda ya'ni muammoni alohida vazifalar va tadqiqot savollariga ajratish;
    
  • 
    - kompozitsiyalar- muammoni tashkil etuvchi savollarni shunday ketma-ketlikda guruhlash va tartibga solish, har bir oldingi savol keyingi savolga asos bo'lib, avvalgisidan organik ravishda kelib chiqadi;
    
  • 
    - mahalliylashtirish - tadqiqot shartlari, taxminlari va cheklovlarini aniqlash, uning ko'lamini belgilash va tanlangan sohada ma'lumni noma'lumdan ajratish;
    
  • 
    - variantlashtirish - muammoning barcha elementlari uchun muqobil variantlarni topish;
    
• 
  ichida) baholash muammoli, operatsiyalar bilan tavsiflanadi:
  
  • 
    - bilimlar muammolilik darajasini, ya'ni muammoni hal qilishda foydalanish kerak bo'lgan ma'lumotlardagi ma'lum va noma'lum nisbatlarini aniqlashtirish;
    
  • 
    - konditsionerlik- muammoni hal qilish uchun zarur bo'lgan barcha shart-sharoitlarni, shu jumladan eksperiment o'tkazish usullari, vositalari, usullari, imkoniyatlari va boshqalarni aniqlash;
    
  • 
    - inventar- o'rganish tartibini belgilashni o'z ichiga olgan muammoni hal qilish uchun mavjud imkoniyatlar va shartlarni tekshirish;
    
  • 
    - assimilyatsiya- yechilgan muammolar orasidan hal qilinayotganga o'xshash muammolarni topish;
    
  • 
    - malaka - muammoni ma'lum bir turga berish imkoniyatini o'rnatish: ishlab chiqilmagan, yomon rivojlangan, qo'shimcha tadqiqotlarni talab qiladigan;
    
• 
  G) muammoni asoslash, operatsiyalar bilan ifodalanadi:
  
  • 
    - chalinish xavfi - ushbu muammoning ahamiyati, mazmuni va tegishli tadqiqot sohalari bilan genetik aloqalarini o'rnatish;
    
  • 
    - yangilash- shakllantirilgan muammo, uni shakllantirish zarurati va yechimning ahamiyati foydasiga dalillar keltirish;
    
  • 
    - murosaga kelish - muammoga mumkin bo'lgan e'tirozlarni ilgari surish, unga zid bo'lgan savollarni qo'yish;
    
• 
  e) muammoni belgilash, quyidagi operatsiyalardan iborat:
  
  • 
    - kontseptsiyani tushuntirish, ya'ni qayta kodlash - muammoni boshqasiga o'tkazish ilmiy til, tadqiqot natijalari mo'ljallangan barcha uchun ochiq, shuningdek, muammoning ma'nosini to'liq aks ettiruvchi muayyan tushunchalar, atamalar, iboralar, qisqartmalarni muomalaga kiritish;
    
  • 
    - intimizatsiya tushunchasi- tushunchalarning og'zaki nuansi va ularni rasmiy hujjatlar bilan muvofiqlashtirish.
    

Muammolarning mazmunli belgilarini ko'rib chiqayotganda, ular xayoliy va haqiqiy bo'lishi mumkinligini e'tibordan chetda qoldirmaslik juda muhimdir.
Mezonlarning uch guruhi real muammolarni xayoliydan sifat jihatidan farqlashga yordam beradi: 1) ob'ektiv mezonlar; 2) muvofiqlik mezonlari;
3) rasmiy-mantiqiy mezonlar.