Mavzu: scopus ma'lumotlar bazasi va Web of Science. Asosiy shartlar

Ob'ektiv mezonlar:

• 
  - mavjudlik mezoni - tekshirilayotgan muammoning haqiqiy ekanligini aniqlashni talab qiladi;
  
• 
  - munosabatlar mezoni - tadqiqot uchun mo'ljallangan real ob'ektlar o'rtasidagi munosabat to'g'ri o'rnatilganmi yoki yo'qmi, muammoni farqlashga yordam beradi;
  
• 
  - bo'ysunish mezoni - uning savollari mazmunidagi bo'ysunish to'g'ri yoki noto'g'ri ochilganligi bilan muammoning haqiqatini aniqlaydi;
  
• 
  - adekvatlik mezoni - tadqiqot muammosida noma'lum narsa mavjudligi haqidagi xulosa ushbu sohadagi bilimlarning haqiqiy holatiga mos keladimi yoki yo'qligini aniqlashni o'z ichiga oladi;
  
• 
  - Zarurlik mezoni - tadqiqot uchun taklif etilayotgan muammoda mavjud bo'lgan real yoki bashorat qilinadigan qarama-qarshilik mavjudligini belgilaydi.
  

Muvofiqlik mezonlari:

• 
  - shartlar mezoni - bunday muammoning markazida mavjudligini taxmin qiladi real imkoniyatlar ushbu qaror uchun asos bo'ladigan (oldingi shartlar);
  
• 
  - uzluksizlik mezoni - muammoni shu sohada ilgari to'plangan bilimlar bilan birgalikda qo'yish va amalga oshirishni talab qiladi. Yig'ilgan bilim uning asosidir.
  

Formal-mantiqiy mezonlar:

• 
  - sinovga yaroqlilik mezoni - muammoning tarkibiy elementlari bo'lgan masalalarni farqlashni belgilaydi; uning asosida mazmunli, maqsadga muvofiq savollar aniqlanadi;
  
• 
  - haqiqat mezoni - muammoning ushbu savoliga asos bo'lgan hukmning haqiqat yoki yo'qligi haqidagi savollarni tekshirishni talab qiladi; ushbu mezonga muvofiq, masalaning muayyan savollarini tuzishning to'g'riligi aniqlanadi.
  

Ushbu mezonlardan foydalanish tanlangan muammolarni baholash bosqichida tadqiqotchilar ishini qurishning maqsadga muvofiqligiga, bunda xatolarga yo'l qo'ymaslikka yordam beradi. Bundan tashqari, xayoliy muammolarni tan olish uchun katta imkoniyatlar muayyan muammolarni o'rganish zarurati to'g'risida qaror qabul qilishning jamoaviy shaklida yotadi.
Magistrlar va aspirantlar uchun "ilmiy vazifa" kabi tushuncha ko'proq qiziqish uyg'otadi. Oxirgi ta'rifga asoslanib, ilmiy muammo - bu hal qilinishi kerak bo'lgan narsa, ammo hech bo'lmaganda bitta hal qilish usuli ma'lum. Doktorlik dissertatsiyasini tayyorlashda tadqiqot ob'ekti odatda ilmiy muammo bo'lib, uning yangi yechimi dissertatsiyaga bag'ishlangan (umumiy ilmiy muammo). Magistrlik dissertatsiyasini tayyorlashda umumiy ilmiy muammoning parchalanishi natijasida olingan alohida ilmiy muammolar hal qilinadi. Bunday parchalanish usullari quyida muhokama qilinadi.
Muammo yoki vazifani aniqlash (belgilash) va shakllantirish turli xil tushunchalardir. Birinchisi osonroq. Ushbu qarama-qarshilikning mohiyatini ilmiy vazifani (muammoni) shakllantirishda izlash kerak.
Ilmiy muammoni (muammoni) shakllantirish odatda bir necha bosqichda amalga oshiriladi va muammoni shakllantirish qoidalari bo'yicha aniq tavsiyalar mavjud emas. Faqat eng umumiy tavsiyalar berilishi mumkin:

• 
  1. Ushbu ehtiyojlarni qondirish uchun amaliyot ehtiyojlari va fandagi bilimlar holati o'rtasidagi ziddiyatni ochib bering (boshqacha qilib aytganda, paydo bo'lgan "ilmiy to'siq" ni toping). Bu qarama-qarshilikning mohiyatini vazifani (muammoni) shakllantirishda izlash kerak.
  
• 
  2. Amaliyotdagi har bir qarama-qarshilikni ilm-fan vositasida yechish mumkin emas. Bu fanga murojaat qilmasdan texnik, moliyaviy, kadrlar yoki boshqa xarakterdagi chora-tadbirlar bilan amalga oshirilishi mumkin. Masalan, mehnatni ilmiy tashkil etishning yangi usullarini joriy etish orqali qurilish sifati va sur’atini oshirish mumkin bo‘lsa, mavjud asbob-uskunalarni yangi, unumdorroq uskunaga almashtirish yoki malakali mutaxassislarni jalb qilish orqali ham xuddi shunday maqsadga erishish mumkin.
  
• 
  3. Fan amalda qarama-qarshiliklarni hal qilmaydi, balki ularni hal qilish uchun vosita beradi. Shuning uchun muammoni shakllantirishda faqat ilmiy bilimga tegishli bo'lgan narsaga e'tibor qaratish, muammoni fan tilida shakllantirish kerak.
  

Odatda, ilmiy muammo tadqiqot predmeti va tadqiqot maqsadini o'z ichiga olgan "juftlik" sifatida ifodalanadi. Bu muammoni hal qilishning kamida bitta usuli nashr etilganligini va ma'lum ekanligini anglatadi.
Tadqiqot maqsadi talab qilinadigan ilmiy natijalarni sanab o'tish yo'li bilan belgilanadi: isbotlanishi kerak bo'lgan bayonotlar, kerakli qiymatlar va (yoki) asoslangan tavsiyalar, shuningdek tadqiqot shartlari va qo'llaniladigan yoki ishlab chiqilgan talablar shaklida. ilmiy muammoni hal qilish usuli.
Tadqiqotning alohida ilmiy vazifalari qatoriga quyidagilar kiradi:

• 
  - takomillashtirish mavjud usullar va modellar;
  
• 
  - mashina va uskunalarning tajriba namunalarini yaratish;
  
• 
  - tajribalar o'tkazish va nazariy qoidalarni amaliy tekshirish;
  
• 
  - xulosa va tavsiyalarni shakllantirish va boshqalar.
  

Ilmiy muammoni hal qilish usuli, uning murakkabligiga qarab, u yoki bu ilmiy-uslubiy apparatda (usul yoki tadqiqot metodologiyasida) o'z ifodasini topadi.