Mavzu: Ta’lim jarayoniga axborot-kommunikatsiya qo’llash

1- bosqich (60-yillarning oxiri)apparat vositalari imkoniyatlarining cheklanganligisharti ostida katta hajmdagi ma’lumotlarga ishlov berish muammosi;

2-bosqich (70-yillarning oxirigacha) IBM 1360 rusumli EHM-larning keng tarqalishi. Ushbu bosqichning muammosi –dasturiy ta’minotning apparat vositalari rivojlanishi darajasidan orqada qolishi;

3-bosqich (80 yillarning boshidan) -kompyuter profesional boʻlmagan

foyidalanuvchiningqiroliga aylanadi, informatsion tizim esa, uning qarorini qabul qilish uchun qoʻllabquvvatlovchivosita boʻlib qoladi.

4-bosqich (90 yillarning boshi) - tashkilotlararo zamonaviy texnologiyalar va zamonaviy texnologiyalar va informatsion tizimlarni yaratish.

3.Kompyuteriy texnologiya keltiradigan afzalliklar bo’yicha:

1-bosqich

• 
  (60-yillarning boshi)
  
• 
  Markazlashgan,ommaviy foydalanishga mo’ljallangan hisoblash markazlarida murakkab hisoblashlarni boshqarishda ma’lumotlarni samarali ishlov berish bilan xarakterlanadi
  

2-bosqich

• 
  (70- yillarning o’rtalaridan boshlab)
  
• 
  Personal kompyuterlarning paydo bo’lishi
  

3-bosqich

• 
  (90-yillardan boshlab)
  
• 
  Biznesda strategik afzalliklarni tahlil qilish, ma’lumotlarni taqsimlanganiga ishlov berish telekommunikatsion texnologiyasiga asoslanadi.