Mavzu: Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish test-15 ta Pedagogik mahorat bilan qanday tushunchani bog'laysiz?

Mavzu:Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish test-15 ta
1.Pedagogik mahorat bilan qanday tushunchani bog'laysiz?
a.* Pedagogik texnikani mukammal egallash.
b.Mavzuingizni mukammal bilish.
v.Pedagogik usullarni mukammal egallash.
g.Barcha javoblar to'g'ri.
2.Texnologiya atamasi nimani anglatadi?
a."texnos" - taraqqiyot.
b."texne" - san'at, "Logos" - ta'limot.
v.texnikos yuqori texnika.
g."texnologiya" - ta'lim.
3.Taklif etilgan javob variantlaridan pedagogik texnikaning ta'rifini toping.
a.* O'qituvchi o'zi tanlagan pedagogik ta'sir usullarini individual o'quvchilarga ham, umuman jamoaga ham samarali qo'llash uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va ko'nikmalar to'plami.
b.Texnik va inson resurslari va ularning o'zaro ta'sirini hisobga olgan holda bilimlarni o'qitish va o'zlashtirishning butun jarayonini yaratish, qo'llash va aniqlashning tizimli usuli, bu ta'lim shakllarini optimallashtirishga qaratilgan.
v.Ta'lim natijalarini baholash uchun standartlarni ishlab chiqish va shu asosda o'qituvchi va talabalarning sa'y-harakatlarini maqsadlarga, ochiqlik, ob'ektivlik muhitiga jamlash.
g.Kafolatlangan natijani ta'minlaydigan metodologiyaning bir turi, metodologiyaning ustida, ostida yoki yonida turgan tuzilma, texnik o'quv vositalaridan foydalanish.
4.Texnologik xarita nima?
a.Muayyan mahsulotlarni ishlab chiqishning yagona jarayoni.
b.* Muayyan mahsulotlarni ishlab chiqarish bo'yicha texnologik operatsiyalar ketma-ketligini aks ettiruvchi oq qog'oz.
v.Ishlab chiqaruvchining ishini bajarish jarayonining ko'rsatkichi.
g.Texnologik operatsiyalarni amalga oshirish tartibi.
5. Sinov nima?
a.* Pedagogik jarayonning xususiyatlarini ob'ektiv ravishda o'lchashga imkon beradigan, qat'iy nazorat qilinadigan sharoitlarda o'tkaziladigan barcha sub'ektlar uchun maqsadli, bir xil tekshiruv.
b.Maxsus ishlab chiqilgan anketalar yordamida materialni ommaviy yig'ish usuli.
v.Pedagogik jarayonni aniq hisobga olingan sharoitlarda o'zgartirish bo'yicha ilmiy tajriba.
g.To'plangan ma'lumotlarning ma'lum bir ketma-ketlikda joylashishi, o'rganilayotgan ob'ektlarning ushbu qatoridagi joyni aniqlash.
6.Pedagogik innovatsiyalar nima?
a.Bularning barchasi pedagogik tizimni o'zgartirishga qaratilgan o'zgarishlardir.
b.Bu uning samaradorligini oshirish uchun o'quv jarayonidagi yangiliklar.
v.Bular pedagogik tizimning ichki resurslarini safarbar qiladigan va natijaning oshishiga olib keladigan yangiliklardir.
g.Barcha javoblar to'g'ri.
7.Innovatsion optimallashtirish jarayonini boshlash uchun quyidagilar talab qilinadi:
a.Katta investitsiyalar.
b.Pedagogik tizimni to'liq qayta qurish.
v.* Istak, tashabbuskorlik, pedagogik tizimning "qiyinchiliklarini" tushunish, takomillashtirish istiqbollarini ko'rish.
g.O'qituvchilar va ota-onalarning roziligi.
8.Ta'limni rag'batlantirish nima?
a.Talab yaxshi o'rganishdir.
b.* Maktab o'quvchilarini muvaffaqiyatli o'rganishga" surish".
v.Dangasalikni engish.
g.O'rganishga xalaqit beradigan yomon odatlarga qarshi kurash.
9.Trening turlarini aniqlang.
a.* Tushuntirish-illyustrativ, muammoli, dasturlashtirilgan, kompyuter.
b.Dars, darsdan tashqari mashg'ulotlar, ekskursiya, laboratoriya mashg'ulotlari.
v.Boshlang'ich, umumiy, o'rta-maxsus, yuqori.
g.Tushuntirish-illyustrativ, reproduktiv, muammoli-qidiruv.
10.Yuqoridagi misollardan to'g'ri javobni toping: innovatsiya bu…
a.Darsga yangilik kiritish.
b.* Innovatsiya, tizim ichidagi o'zgarish.
v.Darsni noan'anaviy usul bilan o'tkazish.
g.Barcha javoblar to'g'ri.
11."Sinkwine" nimani anglatadi?
a.Kontseptual jadval.
b.* Besh qatorli oyat.
v.To'plam, to'plam.
g.Aqliy hujum.
12."Klaster" tanqidiy fikrlash usulini aniqlang.
a.* To'plam, to'plam.
b.Ma'lumotni qisqartirish.
v.Ikki qismli kundalik.
g.Birgalikda o'rganish.
13.Yuqoridagi variantlardan tanqidiy fikrlashni o'rgatish usullarini ko'rsating.
a.Og'zaki, vizual, amaliy, laboratoriya, muammoli qidiruv, kompyuter.
b.* Ilg'or ma'ruza, Insert, sinquein, Klaster, aqliy hujum, kontseptual jadval, t-sxema, v.birgalikda o'rganish.
g.Ma'ruza, kino namoyishi, laboratoriya usuli, kompyuter, reproduktiv, aqliy hujum, birgalikda o'rganish.
14. Ilg'or ma'ruza, sinkwine, Klaster, aqliy hujum, kontseptual jadval, t-sxema, birgalikda o'rganish-bu…
a.* Tanqidiy fikrlash usullari.
b.O'qitish usullari.
v.Ta'lim usullari.
g.Barcha javoblar to'g'ri.
15.Uch bosqich qanday o'rganishni o'z ichiga oladi: qiyinchilik, tushunish, aks ettirish?
a.Darsda o'qish uchun.
b.* Tanqidiy fikrlashni o'rgatish uchun.
v.Mustaqillikni o'rgatish uchun.
g.Munozarani o'rgatish uchun.