Maxsus fanlarni

Talabalarni faollashtirish uchun o„qitish shakliga
bir qancha 
metodlardan foydalangan holda o‗qitishni misol qilib olishimiz mumkin 
.
Masalan : ―
Bumerang” texnologiyasi

---

54 
Mazkur 
texnologiya 
bir 
mashg‗ulot 
davomida 
o‗quv 
materiallini chuqur va yaxlit holatda o‘rganish, ijodiy tushunib etish, 
yorqin egallashga yo‗naltirilgan. U turli mazmun va xarakterga 
(muomala, munazarali, turli mazmunli) ega bo‗lgan mavzularni 
o‘rganishga yaroqli bo‗lib, o‗z ichiga og‗zaki va yozma ish 
shakllarini qamrab oladi hamda bir mashg‗ulot davomida har bir 
ishtirokchining turli topshiriqlarni bajarishi, navbat bilan o‗quvchi 
yoki o‘qituvchi rolida bo‘lishi, kerakli ballni to‘plashiga imkoniyat 
beradi. 
―
Bumerang” 
texnologiyasi
tanqidiy 
fikrlash, 
mantiqli 
shakllantirishga, imkoniyat yaratadi, xotirani, g‗oyalarni, fikrlarni, 
dallillarni yozma va og‗zaki shakllarda bayon qilish ko‗nikmalarini 
rivojlantiradi. 
Ta‘lim bilan bir qatorda mazkur metod tarbiyaviy xarakterdagi 
qator vazifalarni amalga oshirish imkonini beradi: 
2.15 – rasm 
Jamoa bilan ishlash mahorati; 
Muomalalik; 
Xushfe‘llik; 
Ko‗nikuvchanlik; 
O‗zgalar fikriga hurmat; 
Faollik; 
Rahbarlik sifatlarini shakllantirish; 
Ishga ijodiy yondoshish; 
O‗z faoliyatining samarali bo‘lishiga qiziqish; 
O‗zini xolis baholash.

---

55 
Yana bir misol : 
“Skarabey” texnologiyasi
―Skarabey‖ interaktiv texnologiya bo‗lib, u o‗quvchilarda 
fikriy bog‗liqdir, mantiq, xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratadi, 
qandaydir muammoni hal qilishda o‗z fikrini ochiq va erkin ifodalash 
mahoratini shakllantiradi. Mazkur texnologiya o‗quvchilarga mustaqil 
ravishda bilimning sifati va saviyasini holis baholash, o‘rganilayotgan 
mavzu haqidagi tushuncha va tasavvurlarni aniqlash imkonini beradi. 
U ayni paytda, turli g‗oyalarni ifodalash hamda ular orasidagi 
bog‗liqliklarni aniqlashga imkon yaratadi.