Mazkur fan dasturi bakalavriat yo‘nalishi: 5112000 Jismoniy madaniyat ta`lim

Mustaqil ta`limni tashkil etishning shakli va mazmuni
 
Talaba mustaqil ta`limni tayyorlashda muayan fanning xususiyatlari hisobga olgan holda 
quydagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi. 
- darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
- tarqatma materiallar ma`ruzalar qismini o‘zlashtirish; 

---

 - maxsus adabiyotlar bo‘yicha mavzular ustida ishlash; 
- talabaning o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar 
bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish; 
- faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
- masofaviy ta`lim. 
Tavsiya etiladigan mustaqil ta`limning mavzulari: 
1.Jismoniy tarbiya nazariyasiga kirish 
2.Jismoniy madaniyat tushunchalari, maqsadi va vazifalari 
3.Jismoniy tarbiya vositalari 
4.Jismoniy madaniyatning jamiyatdagi asosiy funktsiyasi va shakllari 
5.Jismoniy madaniyat tizimining vujudga kelishi, uning tarkib topishi. 
6.Jismoniy tarbiya vositalari texnikasiga tavsif 
7.Harakatga o‘rgatish jarayonining asoslari 
8.Harakatlarga o‘rgatish bosqichlarining tuzilish asoslari 
9.O‘rgatish bosqichlarining asosiy yo‘nalishi va xususiyati 
10Harakat malakalarining tashkil topish qonuniyatlari 
11.Jismoniy tarbiyani o‘qitish printsiplari 
12.Jismoniy tarbiyani o‘qitish metodlari 
13.Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiyasi 
14.Umumiy o‘zrta ta`lim maktablarida jismoniy tarbiyaning majburiy kurs ekanligi 
15.1-4 sinflarda dars o‘tkazish uslubiyoti 
16.5-7 sinflarda dars o‘tkazish uslubiyati 
17.8-9 sinflarda dars o‘tkazish uslubiyati 
18.Jismoniy tarbiya darsida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari 
19.Sinfdan tashqari olib boriladigan jismoniy tarbiya tadbirlariga tavsif 
20Jismoniy tarbiya bo‘yicha maktab darslarini tahlil qilish 
21.Jismoniy tarbiyaning dastur bo‘limlari, o‘quv vaqtlari hamda o‘quv materiallarini har dars va 
choraklarga taqsimlash yillik o‘quv reja jadvali 
22.Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik tahlil; xronometraj; pulsometriya o‘tkazish usuliyati 
23.Dars konspektini tuzish uslubiyati 
24Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida jismoniy tarbiya darsi. 
25.Maktab o‘quvchilari jismoniy tarbiya jarayoninning zamonaviy tuzilishi 
26.Maktab o‘quvchilarining jismoniy tarbiyasida pedagogik texnologiyalar. Harakat 
qobiliyatlarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan maktab o‘quvchilarining jismoniy tarbiya 
texnologiyasi. 
27.Rekerativ – sport yo‘nalishi bilan maktab o‘quvchilarining jismoniy tarbiya texnologiyasi. 
28.O‘quvchilarning harakat kun tartibini shakllantirishga yo‘naltirilgan jismoniy tarbiya 
texnologiyasi 
Jismoniy tarbiya o‘qituvchisining innovatsion va pedagogik faoliyati 
29.Kuch qobiliyatini tarbiyalash. 
30.Tezkorlik qobiliyatini trabiyalash 
31.Koordinatsion qobiliyatlar va egiluvchanlikni tarbiyalash 
32.Chidamlilikni tarbiyalash. 
33.Chaqqonlikni tarbiyalash metodikasi 
34.Sportning nazariy asoslari 
35.Sport trenirovkasini tamoyillari 
36.Sport bayramlarini va musobaqalarini tashkil qilish hamda o‘tkazish metodikasi 
37.Sport trenirovkasining vositalari va metodlari 
38.Sportchini tayyorlash tizimi 
39.Sportchini jismoniy, texnik va taktik tayyorgarligi 
40.Sport trenirovkasini davrlash faoliyatining o‘ziga xos xususiyatlari