Mening jonajon O`zbekistonim

Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasmlar, tarqatma materiallar, bolalar ijotidagi ishlardan namunalar.

Markazlar: bolalar kutubxonasi, tasviriy faoliyat qurish yasash, o`yin va o`yinchoqlar markazi.
Faoliyatning borishi :

Tarbiyachi: Bolalar bugun biz sizlar bilan atrof olami mashg`ulotida “Mening chiroyli kemacham” mavzusida suhbatlashamiz. Bolalar suv usti transportlariga qaysilar kiradi? Ularning nomlarini menga kim sanab beradi?

1-bola: kema, qayiq, paravoz.

Tarbiyachi: Barakalla bolajonlar bu transportlarning nima uchun yer usti transportlari deb ayatmiz?

2-bola: chunki hammasi suvda yuradi.
Tarbiyachi : to`g`ri bolajonlar men hozir sizlarga “Hazrat Nuxning” kemasi va to`fon hodisasi ibratli hikoyasini o`qib beraman. Bolalar endi ushbu hikoya asosida savol – javob o`tkazamiz.
Tarbiyachi : Bolalar sizlarga bir topishmoq aytaman va javobini topasizlar, keyin bo`g`inlarga ajratamiz.

Qanoti bor ucholmaydi

Quruq yerni qucholmaydi.  

Bolalar : Kema
Tarbiyachi : endi kema so`zini ajrataylik!

1-bola : Ke-ma ikki bo`g`indan iborat .

Tarbiyachi : Barakalla, endi bolajonlar hammamiz birgalikda kema rasmini chizamiz. Chizish uchun bizlarga nimalar kerak bo`ladi ?

Bolalar : oq qog`oz va qalamlar.

Tarbiyachi : Barakalla kim chizgan kema chiroyli chiqar ekan. Kemani chizishda biz qanday shakldan foydalanamiz ?

Bolalar : yarim doira shaklidan.

Tarbiyachi : raxmat. Bolalar qayiq, kema, paravozlardan nimalar uchun foydalanamiz qani kim menga yatadi ?

1-bola : qayiqdan o`tirib baliq tutish uchun

2-bola : kemadan katta-katta yuklarni tashish uchun.

3-bola : paravozda sayrga chiqishda, atrofni kuzatishda.

Tarbiyachi: to`g`ri bolajonlar bizga suv osti transportlari ham juda kerak ekan. Bolalar kelinglar endi birgalikda lego o`yinchoqlarimizdan foydalanib qayiqcha yasaymiz. Tarbiyachi birgalikda qayiqcha yasaydilar mashg`ulotga faol qatnashgan bolalarni rag`batlantiradilar.

72-Mavzu: Maktabga ekskursiya
Qo`llash usullari : kuzatish, ko`rsatish, tushuntirib borish, savol-javob
Kerakli jihozlar : mavzuga oid predmetli hamda ko`rgazmali rasm
Rivojlanish soxalari bo`yicha maqsadkar:
1. Jismoniy rivojlanish va sog`lom turmush tarzini rivojlantirish, bolalarda tevarak-atrofga bo`lgan axloqiy sifatlarini shakllantirish
2. Ijtimoiy hissiy rivojlantirish:

Jamoatda bolalarni shu jamoa a’zosi kabi shaxsiy sifatlarini shakllantirish. Guruhda bolalar o`rtasidagi do`stona munosabatlarni shakllantirish jamoada jipslikni ta’minlash. Bolalarda o`zini va o`zgalarga bo`lgan emotsional hissiy holatlarni ko`rsata olish.

3. Nutq, muloqot, o`qish va yozish malakalari. Yo`l harakati qoidalari haqida tasavvurlarini kengaytirish. Fikrlash faolligini kuzatish qobilyatini taxlil qilish va xulosa chiqarishni shakllantirish bolalar so`z boyligini oshirish.
4. Bilish jarayonini rivojlantirish :

Bolalarga yo`l harakati belgilarining ma’nolari bilan tanishtirishni davom ettirish bolalarda favqulotda xolatlarda o`zini tutish ko`nikmalarini shakllantirish.

Havf keltirib chiqarish mumkin.