Microsoft Word 2020-21 ijtimîiy majmua so'ngisi

 
 

---

230 
Nomaqbul oilalar bilan ishlashning ijtimoiy - pedagogik texnologiyalari.Imkoniyatlari 
cheklangan bolani tarbiyalayotgan oila bilan ishlashga yo‘naltirilgan ijtimoiy pedagogik 
texnologiyalar
. 
 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “Bahslashuv” texnologiyasi, Klaster 
Adabiyotlar: A 1, A 2, Q3, Q4 
“Ijtimoiy pedagogika” fani bo’yicha amaliy mashg’ulotlarining kalendar tematik rejasi. 
 
№
Mavzular 
4-semestr 
1-Modul. Ijtimoiy pedagogika fanining nazariy asoslari 
1 
Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyaga ehtiyoj va zamonaviy jamiyat 
rivojining zaruriy shartlari.
O‘zbekistonda ijtimoiy pedagogika va pedagogik 
sotsiologiya fanining paydo bo‘lishining madaniy-tarixiy, ijtimoiy-huquqiy shart-
sharoitlar.
2 
2 – Modul. Ijtimoiy pedagogika fanining amaliy ahamiyati 
2 
Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada “me’yor” va “me’yordan og‘ish” 
tushunchasi. Me’yordan og‘ishish tiplari.Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati. 
Ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari. 
2 
3 
Ijtimoiylashuv omillari va vositalari.
Bolaning sotsiumda rivojlanishi. 
Mahallalar – ijtimoiy o‘z-o‘zini boshqarish organi.
Ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida 
 
2 
3 – Modul. Ijtimoiy pedagogika fanining metodik ta’minoti 
4 
O‘zbekistonda faoliyat olib boruvchi ijtimoiy-reabilitatsion muassasalar.
Oilada olib 
boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat.Vasiylik va homiylik. 
2 
5 
Ijtimoiy pedagogning maktab yoshidagi bolalar bilan olib boradigan faoliyati.
Spirtli 
ichimliklar iste’mol qiluvchi o‘smirlar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik 
faoliyat. 
2 
6 
Giyohvandlik – deviant xulq shakli sifatida.Jinoyatchilik bolalarda g‘ayriqonuniy 
xatti-harakatning namoyon bo‘lish shakli sifatida. 
2