3-topshiriq (nuqtalar guruhini chizish). 1 ball-berilgan namunaga qarab aniq
bajarilgan. Nuqtalar chizilgan, aylanar emas. Gorizontal va vertikal bo‘yiga
simetriya
saqlangan.Figuralar
qanchalik
kichik
bo‘lsa
ham
mayli, biroq katta bo‘lsa yarim barobardan oshmagan bo‘lishi kerak.
2 ball –simmetriyada unchalik ahamiyatli bo‘lmagan kamchilik bo‘lishi mumkin:
bitta nuqta tikkasiga
yoki
eniga qolganlaridan chiqib qolgan
yoki
nuqta o‘rniga
aylana chizilgan bo‘lishi ham mumkin. 3 ball-nuqtalar guruhi namunaga qo‘pol
ravishda o‘xshash. Barcha figuralarda simmetriya buzilgan bo‘lishi mumkin.
Beshburchakning o‘xshash, uchi pastga
yoki
tepaga qaragan shakli
saqlangan bo‘lsa. Nuqtalar soni ko‘p
yoki
kam bo‘lishi mumkin (7 tadan kam
emas, 20 tadan ko‘p emas). 4 ball – nuqtalar to‘p bo‘lib joylashgan bo‘lib, ular har
qanday geometrik figurani eslatishi mumkin. Nuqtalar kattaligi va soni ahamiyatli
emas. 5 ball –noaniq chiziqlar. Bajarilgan alohida topshiriqlar ballari yig‘indisi
tekshirishning umumiy natijasini belgilaydi.
4-topshiriq (yig‘ma fikrni tekshirish). Maqsad: bolaning fikrlash amali
yo
ti, mantig‘i, lug‘at boyligi rivojlanganligi
darajasi va boshqalarni aniqlash.
1. Qaysi hayvon katta: otmi
yoki
it. a) ot- 0 ball b) it-(-5) ball
2. Ertalab biz nonushta qilamiz, kun yarmida (
yoki
tunda…) a) tushlik
qilamiz… biz osh, go‘sht
yoki
nimadir yeymiz - 0 b) peshinlik, kechki ovqat
eymiz, uxlaymiz va boshqalar – (-3).
3 . Kunduzi
yo
rug‘ , kechasi…
a) qorong‘u – 0 b) noto‘g‘ri javob – (-4).
4 . Osmon ko‘m-ko‘k , o‘t… a) yashil 0.b) noto‘g‘ri javob – (-1).
