Sosial reabilitasiya - bərpa etmək deməkdir. Pozulmuş funksiyaların bərpasına və anomal uşağın yeni inkaşaf şəraitinə uyğunlaşma prosesidir.
Təlim - ikitərəfli idarə edilən prosesdir.Bu proses uşağın uğurlu fəaliyyətinin fəallığını bildirir. Pedaqoji rəhbərlik altında qüsurlu uşağın fəal əqli, bilik, bacarıq və vərdişlərin yiyələnməsini həyata keçirir. Bu proses həm təlim, həm tərbiyə həm də inkişafetdirici funksiya daşıyır.
Tərbiyə - məqsədyönlü, sistemli təşkil olunan prosesdir. Bu proses şəxsiyyətin və ya onun ayrı-ayrı keyfiyyətlərinin formalaşması prosesidir. Bu proses həm də cəmiyyətin tələblərinə və etik normalarına cavab verməlidir.
Suallar və tapşırıqlar.
1.Loqopediya nəyi öyrənir?
2. Loqopediyanın prinsip və metodlarını açıqlayın.
3. Loqopediya hansı elmlərlə sıx əlaqədədir?
4. Loqopediyanın əsas anlayışlarının izah edin.
Ədəbiyyat:
1. T.H.Ağayeva, S.M.Əliyeva – Loqopediyanın nəzəri-praktik əsasları. B.2000.
2. S.Sədiyev – Loqopediya, I-II hissə.
3. Л.С.Волкова, С.Н.Шаховская – Логопедия. М.1999.
4. К.П.Беккер, М.Совак – Логопедия. М.1981.
5. Р.Е.Левина – Основы теории и практики логопедии. М.1973.
6. Понятийно-категориальный словарь логопеда. Под ред. В.И.Селеверстова.М.1997.
7. Хрестоматия по логопедии. Под ред. Л.С.Волковой, В.И.Селеверстова. М.1997.
Dostları ilə paylaş: |
