20. Nutqiy nuqsoni bor bolalar bilan ishlashda musiqa rahbari kanday mutaxasis bilan xamkorlikda ishlasa maqsadga muvofiq bo’ladi? *a) logoped
b) xisobchi
c) tarix o’qituvchisi
d) xirurg
21. Nutqida nuqsoni bor bolalarning nutqini tiklashda musiqa raxbarlari ko’proq nimaga e’tibor qilishlari ko’zda tutiladi? *a) logoritmikaga
b) texnika vositalaridan foydalana olishga
c) yuugurishga
d) sakrashga
22. Maktabgacha ѐshdagi bolalar qanday ranglarni xush ko’radilar? *a) ѐrqin va quvnoq
b) qora
c) kul rang
d) siyoh rang
23. Musiqiy omillar 3 tamoyilga bo’linadi? *a) 3ta
b) 4ta
c) 5ta
d) 6ta
24. Maktabgacha ѐshdagi bolalar musiqa mashg’ulotlari qanday musiqiy jarayonlarni o’z ichiga oladi ? *a) Maktabgacha ѐshdagi bolalar musiqa mashg’ulotlari qanday musiqiy jarayonlarni o’z ichiga oladi
b) Musiqiy-ritmik harakatlarni bajarish
c) Bolalar cholg’ularida chalishga o’rgatish:
d) musiqa ijrochiligi
25. kichik guruhida gruxlarda musiqa mashg’ulot faoliyati turlari qaysilar? *a) Musiqa tinglash:Musiqiy-ritmik harakatlarni bajarish Kuylash:Bolalar cholg’ularida chalishga o’rgatish:O’yin:
b) Musiqiy-ritmik harakatlarni bajarish
c) Musiqa tinglash:
d) MTMda «musiqa» mashg’ulotlari nechta musiqiy jaraѐnni o’z ichiga oladi.
26. MTMda «musiqa» mashg’ulotlari nechta musiqiy jaraѐnni o’z ichiga oladi? *a) 5ta
b) 3ta
c) 2ta
d) 4ta
27. musiqa rahbari oldiga amaliy vazifalar ham qo’yiladi ular qaysilar? *a) 1. Berilgan qo’shiqni kuylab bera olishi;2. Kuyga akkomponiment chala bilishi;
3. Bemalol transpozitsiya qila olishi; 4. Dirijѐrlik qila olishi
b) 1. Berilgan qo’shiqni kuylab bera olishi; 2. Kuyga akkomponiment chala bilishi;
c) doira chalishni bilishi kerak
d) fortepiano chalishni bilishi kerak
