Muallif: Terdu huzuridagi xtxqtmohm oʻqituvchisi Baxriddin Soxibov 5-sinf. Biologiya

 
 
DARSNING BORISHI 
I 
Tashkiliy qism 
3 daqiqa 
II 
Oʻtilgan mavzu yuzasidan oʻquvchilar 
bilimini aniqlash va mustahkamlash 
12 daqiqa 
 
III 
Yangi mavzuni tushuntirish 
7 daqiqa 
IV 
Yangi mavzuni mustahkamlash 
15 daqiqa 
V 
Oʻquvchilarni baholash 
4 daqiqa 
VI 
Qiziqarli ma`lumotlar 
2 daqiqa 
VII 
Uyga vazifa belgilash 
2 daqiaq 
 
I. Tashkiliy qism: Salomlashish, sinfxona tozaligiga e’tibor berish, 
oʻquvchilar ruhiyatiga salomatligi haqida suhbatlashish, oʻquvchilar qiziqishlari 
haqida suhbatlashish, sinf davomatini nazorat qilish oʻtilgan mavzuni aniqlash. 
II. Oʻtilgan mavzuni mustahkamlash. 
Oʻtilgan mavzu boʻyicha oʻquvchilarning bilimini savollar yordamida 
aniqlash. 
1. Bosh piyoz qanday qismlardan iborat? 
2. Piyozboshli oʻsimliklar deb……. 

---

3. Shakli oʻzgargan yer osti novdalariga nimalar kiradi? 
4. Oʻsimlikning oʻsishi va rivojlanishi uchun bargda qanday murakkab biologik 
jarayon boradi? 
5. Nima uchun piyozbosh shakli oʻzgargan yer osti novda deyiladi? 
6. Kartoshkaning tugunagida moddalar qanday toʻplanadi? 
7. Ildizpoyali oʻsimliklarga misollar keltiring? 
8. Kartoshka koʻzchalardan koʻpayadimi? 
Mustaqil ish 
Kartoshka va bosh piyoz oʻsimliklarini oʻzoro taqqoslang. 
Mustaqil ish daftarlarga yozib bajariladi va oʻqituvchi tomonidan nazorat 
qilinadi. 
III.Yangi mavzuni oʻrganish. Oʻquvchilarni dars mavzusi, maqsadi, 
borishi bilan tanishtirish. Oʻqituvchi axboroti 
Reja: 
1. Bargning vazifasi. 
2. Barglarning xilma-xilligi.