Muallif: Terdu huzuridagi xtxqtmohm oʻqituvchisi Baxriddin Soxibov 5-sinf. Biologiya

Oʻquv 
jarayonini amalga 
oshirish 
texnologiyasi 
Darsda 
foydalaniladigan 
texnologiya: 
Hamkorlikda 
oʻqitish 
texnologiyasi 
(kichik 
guruhlarda oʻqirish metodi). 
Shakl: Suhbat-muhokama.
Vosita: Har xil oʻsimliklarning kurtaklarini 
novdada joylashishi tasvirlngan plakatlar va proyeksion 
koʻrgazmali metodik qollanmalar, plakatlar, lupa, 
mikroskop. 
Nazorat: 
Savol-javob, 
berilgan 
topshiriqni 
muhokama qilish. 
Baholash: 
Oʻquvchilarni ragʻbatlantirish va
baholash. 
Kutiladigan 
natijalar 
Oʻqituvchi: Mavzu ma`lum vaqt ichida barcha 
oʻquvchilar tomonidan oʻrganiladi. Oʻquvchilarning 
faolligi oshadi. Mavzuda oʻquvchilar egallashi lozim 
boʻlgan bilim, koʻnikma va malakalardan kelib chiqqan 
holda oʻquvchilar bilimi baholanadi.  
Oʻquvchi: Oʻquvchilar oʻsimliklarda barglarning 
joylashishi oddiy va murakkab barglarni , joylashishini 
dars davomida bilib oladilar. Savol-javob orqali 
koʻnikmalar hosil qiladi. Vidio tasvirlar, slaydlar va 
plakatlar orqali koʻrsatilgan oʻsimlik barglari haqidagi 
tasvirlarni eslab qolish qobiliyati mustahkamlanadi.

---

Kelgusi rejalar
(tahlil, oʻzgarishlar) 
Oʻqituvchi: 
Oʻz ustida ishlaydi. Mavzuni dars jarayonida 
hayotiy voqealar bilan bogʻlaydi va solishtiradi. 
Pedagogik mahoratini oshiradi. 
Oʻquvchi: Oʻsimliklar hayotida bargning vazifasi 
va barglarning joylashish oʻrnini kuzatadilar. Mustaqil 
fikrlashni oʻrganadi. Oʻz fikrini bayon qila oladi. Shu 
mavzu asosida qoʻshimcha adabiyotlar topadi, ularni 
oʻrganadi. Oʻz fikri va boshqalar fikrini tahlil qilib, bir 
qarorga kelish malakasini hosil qiladi.