Mühazirə mətnləri Tərtibçilər: Məcid İsmixanov, Rəfiqə Bəxtiyarova


 Tərbiyənin qanunauyğunluqları və prinsipləri



Yüklə 0,63 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə113/159
tarix04.03.2022
ölçüsü0,63 Mb.
#53373
növüMühazirə
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   159
BDU Ali məktəb pedaqogikası mühazirə mətnləri

2. Tərbiyənin qanunauyğunluqları və prinsipləri
Tərbiyənin qanunauyğunluqları. Tərbiyə işini düzgün qurmaq və elmi əsasda
idarə etmək üçün onun qanunauyğunluqlarını bilmək və tərbiyə fəaliyyətində nəzərə
almaq lazımdır. Tərbiyə prosesinin qanunauyğunluqları dedikdə, bu prosesə obyektiv
şəkildə xas olan ən ümumi, mühüm və sabit əlaqələr, səbəb-nəticə asılılıqları başa
düşülür. Bu qanunauyğun əlaqələrin öyrənilməsi və yığcam, məntiqi şəkildə ifadəsi
sayəsində tərbiyə qanunları müəyyən edilir. Tərbiyə qanunları müvafiq prinsiplərdə
öz əksini tapır.
Tərbiyənin prinsipləri, onların təsnifatı. Tərbiyə prinsipləri tərbiyə prosesinin
qanunauyğunluqlarını əks etdirən, tərbiyə işində rəhbər tutulan əsas tələblərə, başlıca
müddəalara deyilir. Tərbiyə prosesi elmi prinsiplər əsasında qurulduqda daha yaxşı
nəticə verir. Əksinə, tərbiyə prinsiplərinə etinasız yanaşdıqda xoşagəlməz nəticələr
alınır.   Məsələn,   tələblərdə   vahidlik   pozulduqda   insanda   müsbət   davranış   adətləri
yaratmaq çətindir.
Tərbiyənin prinsipləri tərbiyə prosesinin komponentləri arasındakı qanunauyğun
əlaqə   və   asılılıqları   tənzimləməyə   xidmət   edir.  Buna   görə   də   tərbiyə  prinsiplərini
tərbiyənin qanunaları əsasında təsnif etmək mümkündür. 
Tərbiyə   qanunları   və   prinsipləri   arasındakı   əlaqəni   nəzərdən   keçirək   (bax:
cədvələ).
90



Yüklə 0,63 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   159




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin