Mutaxassisligi bitiruvchilari uchun

 
KIMYODA ZAMONAVIY KOMP`YUTER MODELLASHTIRISH 
USULLARI 
1. Metalloorganik va kompleks birikmalarni hisoblashning o’ziga xos 
xususiyatlari.
2. Spin xolatlari. Singlet, dublet, triplet va boshqa holatlar. 
3. Tautomerlar, konformerlar va geometrnk konfiguratsiyaga ega birikmalarnn 
molellashtirish. 
4. Eng optimal energiya, strukturalar orasidagi energetik farq. O’tish holati. 
 
TADQIQOTNING ZAMONAVIY FIZIK-KIMYOVIY USULLARI 
1. Ultrabinafsha 
(UB) spektroskopiyasi. UB va ko‘rinuvchan soxa 
spektroskopiyasi. 
2. Elektron utish turlari. n→π elektron o‘tishning xossalari. 
3. Taxlilning 
refraktometrik 
usuli. 
UB-spekgroskopiyadan 
foydalanish 
imkoniyatlari. 
4. Mass-spektroskopiya uslubining asoslari, rivojlanish tarixi, amaliyotda 
ishlatilishi. Moddalarni spektrometrga kiritish uslubi. 
 
KIMYONING ZAMONAVIY MUAMMOLARI 
1. Elektron tezlatgichlarda SNning xosil bo`lishi, nurlanishning modda bilan 
o`zaro ta`siri.
2. UB va rentgen spektroskopiya, rentgen difraktsiyasida SN qo`llash. 
3. Polimerlar kimyosining zamonaviy muammolari. 
4. Polimer materiallarning noyob hususiyatlari. 
 
 
 

---

14 
5A140501–Kimyo(fan yo`nalishlari bo`yicha) mutaxassisligi 
bitiruvchilarining 
Yakuniy davlat attestatsiya sinovlarini baholash mezoni 
 
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining
2018 yil 9-avgustdagi 19-2018-son buyrug‘iga asosan 
 
2-§. Talabalar bilimini baholash mezonlari 
15. Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida: 
talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil 
mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) 
mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) 
bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a’lo) baho; 
talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, 
fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda 
fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho;
talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni 
tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha 
tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho; 
talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini 
tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2