N. B. Adizova, R. X. Jumayev, R. A. Qo‘ldoshev, S. R. Ismatov ona tili o‘qitish metodikasi

36. Ongli o‘qishni ta’minlovchi 
metodik shartlarni aniqlang. 
Ongli o‘qish o‘quvchining hayotiy 
tajribasiga, 
so‘zning 
leksik 
ma’nosini, 
gapda 
so‘zlarning 
bog‘lanishini tushunishga bog‘lik. 
Ongli 
o‘qish 
asarning 
badiiy 
vositalariga bog‘lik. 
Ongli o‘qish ifodali o‘qiy olishga 
bog‘lik. 
Ongli o‘qish asarning mazmuniga, 
g‘oyaviy yo‘nalishiga bog‘liq. 
37. Yangi asarni o‘rganishda 
tayyorgarlik ishlarining vazifalari 
berilgan javobni belgilang. 

---

309 
Kirish suhbati: asar mazmunidan 
tushunishni 
qiyinlashtiradigan 
so‘zlar ustida ishlash: asarni o‘qish, 
asar tahlili, yakunlovchi suhbat. 
Asarning o‘qishga tayyorgarlik asar 
tahlili lug‘at ustida ishlash, asarni 
o‘qish, umumlashtiruvchi suhbat. 
Asarni o‘qish, kirish suhbati, asar 
tahlili, 
lug‘at 
ustida 
ishlash, 
yakunlovchi suhbat. 
Asarni o‘qishga tayyorgarlik: asarda 
tasvirlangan 
voqealari 
haqida 
tasavvur qilishlari uchun uni hayot 
bilan bog‘lash, yozuvchi haqida 
ma’lumot berish asarni emostional 
idrok etishga tayyorlash, lug‘at 
ustida ishlash: asarni o‘qib berish: 
o‘quvchilarning 
dastlabki 
tasavvurlarini aniqlovchi suhbat. 
38. Ichda o‘qishning afzalligi 
nimada? 
Matnni tez tushunadilar, bir vaqtning 
o‘zida butun sinf o‘quvchilari 
o‘qiydi. 
Bola estetik zavq oladi, ongli 
o‘qiydi. 
Matn (asar) ustida mustaqil ishlash 
ko‘nikmalari 
takomillashadi, 
o‘qituvchi har bir o‘quvchining 
mustaqil 
ishlash 
jarayonidagi 
o‘zlashtirish darajalarini aniqlaydi. 
O‘qituvchi o‘quvchilarning o‘qish 
ko‘nikmalarini aniqlaydi.