ham. bu nAPSa amalga oshmasligi ham mumkin. chunki so'nish davrida ishchi kuchi sifat jihatdan o'zgargan bo'lishi (ishchilar mehnat k o‘- nikmalarini y o ‘qotgan b o ’lishlari, ishlashdan chiqib qolgan boiishlari) mumkin, y a ’ni bu maktab tabiiy daraja gipotezasini inkor qiladi. Mehnat bozoriga va ishsizlik m uam m osiga nisbatan turlicha qarashlar davlatning ishsizlikni tartibga so lishga qaratilgan iqtisodiy siyosatiga nisbatan turli xulosalarga olib keladi. Klassik maktab vakil lari davlatning mehnat bozori faoliyatiga qisman aralashuvi tarafdorlaridir: davlatning passivligi bozorning o 'z - o'zini tartibga solish kuchlari to'liq n am oyon b o ’lishiga imkon beradi. K eyns maktabi vakil lari mehnat bozoridagi gisterezis va qiyin- chiliklarni rad etmagan holda, davlatning ish o'rinlarini tashkil qilish va iqtisodiyotda bandlik muammolarini hal qilish orqali to'lovga layo- qatli talabni tartibga solishga qaratilgan faol aralashuvini yoqlaydilar. Nazorat savollari 1. Makroiqtisodiy beqarorlik yoki bozor iqtisodiyoti rivojlanishining davriyIigi deb nimaga aytiladi? 2. Ishsizlikning ijtimoiy-iqtisodiy oqibatlarini tavsiflang. 3. Friksion ishsizlikni qanday sabablar keltirib chiqaradi? 4. Friksion va tarkibiy ishsizlikning umumiy jihatlari? 5. Friksion va tarkibiy ishsizlik o ‘rtasida tafovutlar M ustaqil ish m avzulari 1. O r g a n ila y o tg a n mamlakatlarda mehnat bozori faoliyati qanday shakllangan? 2 . 0 ‘rganilayotgan mamlakatlarda ishsizlikning ijtimoiy- iqtisodiy oqibatlarini tavsiflang.
