Tarbiya jarayonini tashkil etishga doir yondashuvlar. Tarbiya jarayonini tashkil etishga tizimli yondashuv. Tarbiya jarayonida faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvning imkoniyatlari. Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning o‘ziga xosliklari. Falsafiy-antropologik yondashuv tarbiya jarayonini tashkil etishning metodologik asosi sifatida. Tarbiya jarayoniga
germenevtik yondashuv. Sinergetik yondashuv asosida tarbiya jarayonini tashkil etish.
2
M 11
Tarbiya paradigmalari. Tarbiya paradigmalari tushunchasi. Zamonaviy tarbiya paradigmalari: 1.Pedagogik paradigma. 2. Andrologik paradigma. 3. Akmeologik paradigma. 4. Kommunikativ paradigma.
2
M 12
O‘quvchi-yoshlarda mafkuraviy immunitetni shakllantirish. Globallashuv sharoitida o‘quvchi-yoshlarda mafkuraviy immunitetni shakllantirishning nazariy masalalari. O‘quvchi-yoshlarning mafkuraviy immunitetiga salbiy ta’sir ko‘rsatayotgan ma’naviy tahdidlar. O‘quvchiyoshlarda mafkuraviy immunitetni shakllantirishning pedagogik tizimi.
2
M13
O‘quvchi-yoshlarda qadriyatlar tizimini shakllantirish. O‘quvchi-yoshlarda qadriyatlar tizimini shakllantirishning tarixiy-falsafiy
masalalari. O‘quvchi-yoshlarda qadriyatlar tizimini shakllantirish tamoyillari
va mezonlari. O‘quvchi-yoshlarda qadriyatlar tizimini shakllantirish
texnologiyasi.
