Namangan davlat universiteti iqtisodiyot kafedrasi «tasdiqlayman»

jami

36

MUSTAQIL ISH MAVZULARI VA SHAKLLARI

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Berilgan topshiriqlar	Hajmi (soatda)
1	Makroiqtisodiy tahlil mohiyati	Ilmiy konsepsiyalardan birini tanlab kengroq yoritib kelish	6
2	Real iqtisodiy davrlar nazariyasi	Murojaatnomada makroiqtisodiyotga tegishli qismlarini o‘rganib kelish	6
3	Jamg‘arish va isteʼmol	Mustaqillik yillarida O‘zbekiston Respublikasi rivojlanishining makroiqtisodiy ko‘rsatkichlari tahlili tayyorlab kelish	6
4	Fiskal hisoblar va ularning tahlili	O‘zbekiston Respublikasining YAIM tarkibidagi o‘zgarishlar tahlilini qilish	6
5	Investitsiya	O‘zbekiston Respublikasida mehnat bozorining shakllanishi va ishsizlikning o‘ziga xos xususiyatlarini o‘rganish	6
6	Pul va inflyasiya	Kichik biznes va xususiy tadbirkorlikning aholini ish bilan ta’minlash va yangi ish o‘rinlari yaratishdagi rolini o‘rganish	6
7	Pul-kredit sektorining iqtisodiy tahlili	Inflyasiyaning mohiyati va kelib chiqish sabablarini o‘rganish	8
8	Noaniqlik va xavf sharoitida isteʼmolchi tanlovi	Ilmiy maqola tahlili sifatida Essey yozib kelish	8
9	Keyns modellari va Fillips egri chizig‘i	Internet ma’lumotlari asosida doklad tayyorlash	8
10	Robert Solouning o‘sish modeli	Adabiyotlar bilan ishlash	8
11	Ochiq iqtisodiyot	Statistik ma’lumotlaryig’ish va diagramma, grafik ko’rinishida olib kelish	8
12	O‘zgarmas kattaliklar va nomukammal maʼlumotlarga ega iqtisodiyot tahlili	Ilmiy maqola tahlili sifatida Essey yozib kelish	8
13	Fiskal siyosat: budjet defitsiti va davlat qarzi	Kichik guruhda case study tayyorlash	8
14	Abadiy davomiylik va bir davrda yashayotgan avlodlar modeli	Kichik guruhda case study tayyorlash	8
15	Makroiqtisodiy tahlilni amalga oshirishdagi muammolar	Kichik guruhda case study tayyorlash	8
	JAMI		108

VI. FAN O‘QITILISHINING NATIJALARI (SHAKLLANADIGAN KOMPETENTSIYALAR)
Fanni o‘zlashtirishi natijasida talaba:

• 
  Dinamik makroiqtisodiyot fanlar tizimida tutgan o‘rni, obyekti va predmeti, shakllanishi, rivojlanishi, zamonaviy tuzilishi haqida tasavvur va bilimga ega bo‘lishi;
  
• 
  Dinamik Makroiqtisodiyot, qonunlar, asosiy tushunchalar, jarayonlarning xususiyatlarini bilish va ulardan foydalanish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi;
  

Talaba dinamik makroiqtisodiyotni tahlil qilish usullarini qo‘llash, ta’lim va tarbiya o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik va aloqadorlikni aniqlay olish, muammolar bo‘yicha yechimlar qabul qilish malakasiga ega bo‘lishi kerak.