Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti maktabgacha ta

 
5.Sahnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasi sifatida. 
Bajariladigan topshiriqlar;
Mavzuga oid o‘quv adabiyotlari bilan ishlash
 
1.Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi mazmuni
2.Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi usullari 
 
Adabiyotlar; 
1.N.Qayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013. 
2.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy 
faoliyatga o‘rgatish metodikasi. ―Sho‘lpon‖ T:.2010y. 
3.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. D.Azimova. Ustahonada amaliy mashg‘ulot. 
―Musiqa‖ T:.2010y.
 
6.Sahnalashtirish faoliyatida bolalarda aktyorlik qobiliyatini rivojlantirish 
Bajariladigan topshiriqlar;
Mavzuga oid o‘quv adabiyotlari bilan ishlash
 
1.Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning badiiy ijodiy qobiliyatlarni qo‗g‗irchoq 
teatri vositasida shakllantirish mazmuni.
2.Maktabgacha ta‘lim muassasalarida qo‗g‗irchoq teatrini tashkil etish va 
qo‗g‗irchoq yasash usullari.
Adabiyotlar; 

---

1.N.Qayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013. 
2.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy 
faoliyatga o‘rgatish metodikasi. ―Sho‘lpon‖ T:.2010y. 
3.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. D.Azimova. Ustahonada amaliy mashg‘ulot. 
―Musiqa‖ T:.2010y.
 
7.Sahnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishining 
asosiy kriteriyalari 
Bajariladigan topshiriqlar;
Mavzuga oid o‘quv adabiyotlari bilan ishlash
 
1.Adabiy va folklor asarlarni ijodiy his etish; 
2.Maxsus bilimlarni asosiy («aktyor», «rejissor») va qo‘shimcha («ssenariy 
muallifi», «bezakchi», «kiyim ustasi») nuqtayi nazarda o‘rganish; 
3.mustaqil ijodiy faoliyat.