Немис тили дарсларида маданиятлараро мулоқотга ўргатиш машқларидан фойдаланиш
Yüklə 125,47 Kb.
|
|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
I. O`zbek va rus tillarida Karimov I.A. Barkamol avlod orzusi. T.: O`zbekiston milliy entsiklopediyasi, 2000. 246 b. O`zbekiston Respublikasining Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi: 1997 yil. 29 avgust. Oliy ta`lim me`yoriy xujjatlar to`plami. T.: SHarq, 1997. 17 b. O`zbekiston Respublikasining Ta`lim to`grisidagi qonuni. 1997 yil. 29 avgust. Oliy ta`lim me`yoriy ҳujjatlar to`plami. – T.: SHarq, 2001. – 3 b. Umumiy o`rta ta`limning davlat ta`lim standarti va o`quv dasturi. – T.: SHarq, 1999, 5-maxsus son. – 480 b. Концепция непрерывного образования по иностранному языку // Учитель Узбекистана. – Ташкент, 1993. – № 26. 28 июля – 3 августа. Abduraimova M. Tajriba-sinov va undan kutilayotgan natijalar // Til va adabiyot ta’limi jurnali. – Toshkent, 2005. – № 4. – B. 3-5. Абдурахманова Х.А. Педагогические основы реализации межпред- метных связей как средство профессиональной подготовки студентов (на примере преподавания немецкого языка).: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Т.: ТГПИ, 1990. – 20 с. Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: Проблемы и перспективы. – М.: Просвещение, 1988. – 234 с. Блаус А.Я. Преемственность в системе методов обучения. – Рига: Велгус, 1971. – 140 с. Владиславлев А.П. Непрерывное образование: проблемы и перспективы. – М.: Молодая гвардия, 1978. – 175 с. Вопросы преемственности и преподавания иностранных языков в средней и высшей школе: Сб. науч. тр. – Свердловск: УрГУ, 1984. – вып. 1. –147 с. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. 2-е изд. – М.: АРКТИ, 2003. – 286 с. Головкина Е.Ф. Вопросы преемственности при формировании понятий на уроках истории в IV–VIII классах. – М.: Просвещение, 1985. – 208 с. Jalolov J.J. CHet til o`qitish metodikasi: CHet tillar oliy o`quv yurtlari talabalari uchun darslik. T.: O`qituvchi, 1996. 368 b. Ilieva L.K. Oliy va o`rta maktab chet til ta`limida izchillik haqida// Ta`lim muammolari, ilmiy-uslubiy yutuqlar va ilgor tajribalar. 1997. 3-6 son. B. 18-20. Ilieva L. Chet til talimida izchillikni taminlash texnologiyasi // Pedagogik ta`lim jurnali. 2006. 1-son. B. 70-71. Yo`ldoshev O`. Didaktik printsiplar tizimida tarixiylik. T.: Fan, 2005. 70 b. Комарова М.В. Преемственность обучения инностранному языку в сред-ней и высшей школе: Дис. ... канд. пед. наук. – Барнаул: БГПУ, 2002. -145 Кулагин П.Г. Межпредметные связи в процессе обучения. – М.: Просвещение, 1981. – 96 с. Лебедева Ж.М. О преемственности в обучении иностранному языку в неязыковом вузе/ Вопросы преемственности курсов иностранного языка средней и высшей школы: Сб. науч. тр. – Свердловск: УрГУ, 1976. – вып. 2. – С. 53-59. Маматов А. Типология речевых ошибок и вопросы языковой нормы/ Проблема языкового взаимодействия: – Ташкент, 1990. – С. 56-62. Методика обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования. Сб. науч. тр. – Мн., 1991. – 145 с. Насирова М.Э. Преемственность обучения началам анализа в школе и педагогическом институте: Дис. … кан. пед. наук. – Т.: УзНИИПН, 1992. – 168 с. Ingliz tilidan takomillashtirilgan davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi // Til va adabiyot ta’limi jurnali. – 2005. – № 4. – B. 65-75. O preemstvennosti mejdu sredney shkoloy i vuzom v kontekste sovremennoy pis’mennoy kommunikatsii // jurnal Inostrannie yaziki v shkole. – 2002. – № 5. – S. 62-68. Prakticheskiy kurs metodiki prepodavaniya inostrannix yazikov. – Mn: Tetra Sistems, 2005. – 288 s. Programma po inostrannim yazikam (angliyskiy, nemetskiy, frantsuzskiy) dlya V-XI klassov obsheobrazovatel’noy shkoli s uzbekskim yazikom obucheniya. – T.: O`qituvchi, 1988. – 35 s. Saidaliyev S. Chet tili o’qitish metodikasidan ocherklar. – Namangan: NamDU, 2004. – 238 b. Санкова Е.И. Методика преемственного развития лексического навыка чтения на первом этапе обучения английскому языку (неязыковой ВУЗ): Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Л.: ЛГУ, 1985. – 19 с. Селивановская О.А. Вопросы преемственности в обучении иностранному языку // журнал Иностранные языки в школе. – 2002. – № 2. – С. 107-108. Скворцов В.Н. Социально-экономические проблемы теории непре- рывного образования. – Санкт-Петербург: Петрополис, 2004. – 274 с. Сманцер А.П. Педагогические основы преемственности в обучении школьников и студентов: теория и практика. – Мн., 1995. – 288 с. Современные теории и методики обучения иностранным языкам / Под общ. ред. Д.М.Федоровой. – М.: Издательство «Экзамен», 2004. – 320 с. Соловова Е.Н. Новые тенденции в развитии глобальных реформ в области образования и подготовка учителя к новым задачам педагогической деятельности/Содержание обучения иностранным языкам в школе и вузе: Сб. науч. тр. – М.: МИОО, 2003. – С. 55-60. Сперанская Н.И. Новые подходы к обучению иностранным языкам в 5 классе // журнал Иностранные языки в школе. – 2001. – № 2. – С. 20 – 21. Farberman B. Ilg’or pedagogik texnologiyalar. – T.: Fan, 2000. - 129 b. Xarchenkova L.I. Preemstvennost’ v rabote nad tekstom pri obuchenii russkomu yaziku v 4 klasse: Avtoref. dis. … kand. ped. nauk. – L.: LGU, 1985.-16 s. Xo`jaboev D. Dasturlar mazmunidagi uzviylik // Ma`rifat gazetasi. – 2000. – 24 may. Цетлин В.С. Реальные ситуации общения на уроке // журнал Иностранные языки в школе. – 2000. – № 3. – С. 24-26. Chet til o’qitish metodlari/ G.Neuner, H.Hunfeld. Nemis tilidan S.Saidaliyev tarjimasi. – Namangan: NamDU, 2005. – 240 b. Шашкова Э.Г. Преемственность в обучении грамоте, грамматике и орфографии: Пособие для учителя. – М.: НИИ школ Минпрос РСФСР, 1979.–72 с. SHirinova N.D. Ingliz tili darslarida akademik litsey o`quvchilarining bilish faolligini oshirish: Ped. fan. nomz. ... dis. – T.: O`zDJTU, 2006. – 143 b. SHodiev D. Ta`lim tizimida uzluksizlik va uzviylik // Ta`lim taraqqiyoti jurnali. – 2001. – № 4. – B. 39-44. O`zbekiston milliy entsiklopediyasi/ Tahrir hay`ati: A.Azizxo`- jaev, B.Alimov, M.Aminov va b. – T.: Davlat ilmiy nashriyoti, 2005. – 707 b. O`zbek tilining izohli lug’ati/ Z.M.Ma`rufov tahriri ostida. M.: Russkiy yazik, 1981. – 1-tom. – 632 b. O`zbekiston Respublikasi maxsus oliy o`quv yurtlari uchun roman-german filologiyasi mutaxassisligi bo`yicha o`quv dasturlari / Tuzuvchilar: SH.Q.Karimov, M.S.Dadaxo`jaeva, S.P.Baratova. – T.: O`zDJTU, 1997. – 105 O`rta maktabda chet tillar o`qitish metodikasi kursi bo`yicha pedagogika institutlari programmasi/ Mas`ul muharrir J.J.Jalolov. – T.: Maorif ministrligi, 1977. – 29 b. O`rta maxsus, kasb-hunar ta`limining umumta`lim fanlari davlat ta`lim standartlari va o`quv dasturlari. CHet tillar (olmon, frantsuz) / S.S.Mirsagatova, X.R.Raximov, D.G.Xasanova, M.U.Ubaydullaev. – T.: SHarq, 2001. – B. 216-239. Qurbonova X.Q. Ona tili ta`limi mazmunini yangilashning lingvometodik asoslari: Ped. fan. nomz. ... dis. – Buxoro, 2005. – 155 b. G’oziyev e. Psixologiya. YOsh davrlari psixologiyasi. – T.: O`qituvchi, 1994. – 224 b. 1 Karimov I. A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. Toshkent. “Ma’naviyat”. 2009. 140 - bet Yüklə 125,47 Kb. Dostları ilə paylaş:
|