Vaqti
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. Otgan mavzuni mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
6-misol. Kolibri bir daqiqada o‘rtacha 240 marta nafas olsa, 1 sekundda necha marta nafas oladi?
Yechim: 240:60=4 Javob: 4marta
7-misol. Sonli nurda 2 548 sonidan:a) 1 birlik; b) 11 birlik; d) 21 birlik uzoqlikda
yotgan sonlarni toping.
2548 2549 2559 2569
2548-1=2547 2548+1=2549 2548+11=2559 2548-11=2537
2548+21=2569 2548-21=2527
III Yangi mavzu bayoni
1-misol.
Yodingizda tuting! Agar ifoda faqat ko‘paytirish va bo‘lish amallaridan iborat bo‘lsa,amallar ketma-ket (chapdan o‘ngga) bajariladi.
Yodingizda tuting! Agar ifoda har xil arifmetik amallardan iborat bo‘lsa, avval ketma-ket ko‘paytirish yoki bo‘lish amallari (chapdan o‘ngga) bajariladi, keyin qo‘shish va ayirish amallari (chapdan o‘ngga) bajariladi.
Masalan, 520 – 400 : 80•20 = 420.
Amallarni kichik raqamlar tartibi bo‘yicha bajarib,
ifodalarning qiymatini toping:
200 – 130 + 70•3=280 810 : 9 + 40 – 5•20=30
640 : 80 – 80 : 40=8-2=6
2-misol. Ifodani hisoblashning to‘g‘riligini tekshiring:
3-misol.
127 410 : 274 + 307 200 : 480 – 1 085 : 31=465+640-35=1070
4-misol. Ifoda tuzing va qiymatini hisoblang:
407 va 374 sonlarining ko‘paytmasini 10 578 ta kamaytiring;
407*374-10578=141640
2 148 va 1 954 sonlarining ayirmasini 37 ga ko‘paytiring;
(2148-1954)*37=194*37=7178
1 357 va 983 sonlarining yig‘indisini 26 marta orttiring.
(1357+983)*26=60840
Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.
IV Yangi mavzuni mustahkamlashO’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 5 - masala shartini tushuntirish.Hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi.
5-misol. To‘g‘ri to‘rtburchak shaklidagi maydonchaning bo‘yi 85 m, eni 64 m. Shu maydonchaga qurilgan uy 160 m2 maydonni egallaydi. Agar qolgan yerningyarmi bog‘ bo‘lsa, bog‘ning yuzini toping.
A=85 b=64 S=85*64=5440 5440-160=5280 5280:2=2640
Javob:2640 m2
VI. O`quvchilarni rag`batlantirish.Darsni yakunlashDarsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.Uyga vazifani e`lon qilaman.
VI Uyga vazifa. 6-7 – misol va masala.
6-misol. Kvadratchalar o‘rnida qanday raqamlar bo‘lishi kerak?
5 14 bo`lishi kerak 7009 bo`lishi kerak 6080 bo`lishi kerak
7-misol.
736 200 : 18 – 640 096 : 32 + 9 876 : 12=40900-20003+823=21720
O`IBDO`:_________ __________________
Dostları ilə paylaş: |
