Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “Tasdiqlayman”

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. P.Yusupova Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. Toshkent -O'qituvchi- 1993
2. www.peskiadmin.ru www.openscience.uz 302
3. www.library.ziyonet.uz
4. Maxmudova O.A., Maxmudova S.A. "Maktabgacha ta'lim tizimida plastik materiallar bilan ishlash texnologiyalari". Toshkent, 2019-120b.
5. Maxmudova O.A. "Maktabgacha yoshdagi bolalarni rasm chizishga o'rgatish metodikasi". Toshkent, 2019 y.-152 b.
6. Djuraeva D.R. Maktabgacha ta'lim yoshdagi bolalarga ta'lim-tarbiya berishning zamonaviy tendentsiyalari. Uslubiy qo'llanma - T.: 2015.
7. Qodirova.F.R ,Tashpulatova SH.K"Maktabgacha ta'lim muassasasisida metodik ishlar" Toshkent.2018 yil.
8. Sodiqova.SH "Maktabgacha pedagogika Toshkent-2013
9.“Bolangiz maktabga tayyormi?” O‘z. Res. Xalq ta’limi vazirligi Respublika ta’lim markazi, Ma’rifat-Madadkor nashriyoti.
10. O‘.Otavaliyeva. Bola tarbiyasida bog‘cha va oila hamkorligi. T.:1994-y.
11. Maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim tarbiyasiga qo’yiladigan davlat ta-lablari.T, O’zPFITI, 2000. Tuzuvchi mualliflar:M.Rasulova, H.Abdurahmonova
12. Sh.Shodmonova, «Maktabgacha ta’lim pedagogikasi» Toshkеnt 2003
13. «Oila pedagogikasi» O.Hasanboyeva, Aloqachi nashryoti, 2007y
14. Bolalar psixologiyasi va uni o’qitish metodikasi.Nishonova O. Toshkent 
15. V.G. Lomkova., P.G.Samorunova. Maktabgacha tarbiya pеdagogikasi. O`qituvchi -1991-1992 yy. 
TAQRIZ

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayoni ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari va “Ilk qadam” davlat dasturi asosida rejalashtiriladi. Hozirgi kunda O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi tasarrufidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni sifatli maktab ta’limiga tayyorlashga alohida e’tibor qaratilmoqda. MTTlarning turli yosh guruhlarida "Bola hayotida kun tartibi va uning ahamiyati" doirasidagi faoliyatlarining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishidagi o'rni va ahamiyati keng yoritilgan. Maktabgacha ta'lim tashkilotlaridagi guruhlarda mavjud bo'lgan guruhlarida Kun tartibi va uning vazifasi hamda ushbu kun tartibi bo‘yicha jihozlash bo'yicha metodik tavsiyalar berilgan. Fikrlar maktabgacha ta'lim tashkilotining Davlat o'quv dasturiga asoslangan holda xulosalangan.

Kurs ishi mavzusi aynan shu mavzuga atalgan bo‘lib, u o’yinli texnologiyalar va ularning funksiyalari haqida so’z yuritilgan.
Kurs ishi kirish, 2 ta bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat.
Birinchi bobda maktabgacha ta'lim tashkilotlarida o’yinli texnologiyalar va ularni amalga oshirish bosqichlari haqida umumiy ma’lumotlar berib o’tilgan.
Ikkinchi bobda maktabgacha ta'lim tashkilotida o’yinli texnologiyalardan foydalanish tartibi haqida ma’lumotlar berilgan.
Kurs ishining oxirida xulosa va adbiyotlar ro’yxati keltirilgan. Talaba keraklicha adabiyotlardan foydalangan deb hisoblaymiz.
Kurs ishining umumiy hajmi 45 betni tashkil qiladi. Kurs ishi talaba tomonidan mustaqil tayyorlangan, stilistik xatolarga yo’l qo’yilmagan.


Taqrizchi________________________________________Z.Dehqonboyeva