Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika unversiteti “Ona tili o‘qitish metodikasi ” fanidan

 
O’qituvchi:
Guruhlarga bo`linib 
Do`stga mehr ilinib 
Fikrlashib olsak oz 
Bo`lardida juda soz. 
Guruhlar o`z guruhlari nomiga ta`rif beradilar: 
BOYCHECHAK 
 
 
 
 
 
 
 
BINAFSHA 
 
 
 
 
LOLA 
BOYCHECHAK
 
 
BINAFSHA 
 
 
 
LOLA 
Boychechak deb atadik 
Ahil guruhimizni 
Ollohim baland qilsin 
Nomus g`ururimizni. 
Bo`laylik muruvvatli 
Bilimdon o`g`il qizlar 
Nomladik „Binafsha“ deb 
Guruhimizni bizlar. 

---

27 
 
 
 
Dars davomida faol ishtirok etgan o`quvchilarga va guruhlarga quyidagi rag`bat 
kartochkalari berilib boriladi: 
Darsda oquvchilar amal qilishi lozim bo`lgan oltin qoidalar: 
1.
Darsda faol bo`lish. 
2.
Vaqtdan unumli foydalanish. 
3.
O`zaro hurmat. 
4.
O`ng qo`l qoidasi. 
5.
O`zgalarni fikrini qadrlash. 
6.
Fikrni to`liq bayon etish. 
7.
Yangiliklar sari intilish. 
II bosqich. O`tgan darsni so`rash
O’qituvchi: 
Bolalar o`tgan darsda qanday mavzu o`tgan edik? 
O‘quvchilar
: Biz o`tgan darsda Gap boʻlaklari mavzusiga oid 121-123- 
mashqlarni bajargan edik. Uyga vazifa 125-mashq edi. 
125-mashq. Matnda nechta gap borligini aniqlang. 
TIPRATIKAN
Men tikanlarim bilan uyimga olma, qoʻziqorinlarni tashiyman. Ignam bilan 
yaproqlarni sanchib toʻplayayman. Uning orasida tinchgina uxlayman. Boʻrini, 
Biz odobli bolalar 
Tog`dagi gul lolalar 
Yeru osmon sirlarin 
O`rganuvchi donolar. 

---

ayyor tulkini ignalarim bilan goʻrqitaman. Ignalarim zaharli ilonlarni yengishda 
yordam beradi. 
Matndagi hayvon nomlarini alifbo tartibida yozing.Oxirgi gapni koʻchirining. 
Bosh va ikkinchi darajali boʻlaklarini aniqlab, tagiga chizing. 
Uy ishi daftarlardan tekshirib chiqiladi.