Normal fiziologiya fani buyicha amaliy dars xronologik kartasi

16. MAShG`ULOTNİNG TEXNOLOGİK KARTASİ

№	Mashg`ulot etaplari	Mashg`u-lot shakli	Davomiyligi min.225
1	O’qituvchining kirish so’zi (mavzuni asoslash)		10
2	Amaliy mashg`ulotni mavzusini muho-kama qilish. Yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llab talabalarni dastlabki bilimini aniqlash.	Tushuntirish	45
3	Muxokamaga yakun yasash.		35
4	Talabalarga ko’rgazmali qo’llanmalar (preparatlar, komp`yuter programma-lari, sxemalar va boshq.) berish va ularni izoxlash.		35
5	Talabalarning mustaqil ishi. Bayonnomani rasmiylashtirish.	Amaliy ishlarni bajarish	45
6	O’zlashtirilgan nazariy bilimlar va amaliy ishlar natijalari asosida mash-g`ulot maqsadiga erishish darajasini aniqlash, buni hisobga olgan holda gurux faoliyatini baholash.	Og`zaki so’- rov, amaliy ish natijala-rini tek- shirish, diskussiya, muxokama.	45
7	Mazkur mashg`ulot bo’yicha o’qituvchining yakuni. Talabalar bilimini 100 balli tezim bo’yicha baxolash va uni e`lon qi-lish. Keyingi mashg`ulotga topshiriq be-rish (savollar to’plami)	İnforma-tsiya, mus- taqil tayyorla-nish uchun savollar	10

17. NAZORAT SAVOLLARİ
1. Qon aylanishning katta va kichik doiralarini chizing.
2. Yurak bo’limlarini ayting.
3. Yurak klapanlarini ayting.
4. Mushak tolasining strukturasi.
5. Yurakning atipik mushak xujayralarining morfologik xususiyatlari
6. Suyuqlikni trubkalar sistemasi bo’ylab xarakatining asoslari
7. Qon nimani ifodalaydi?
8. İchki sekretsiya bezlarining xususiyatlari
9. Osmotik bosim nima?
10. Organizm uchun nafasning ahamiyati nimada?
11. EKG nimani qayd etadi?
12. Atmosfera havosining tarkibi.
13. Jonlikni jonsizlikdan farqi.
14. Modda almashinuvi deb nimaga aytiladi?
15. Organizm uchun oziqaning ahamiyati nimada?
16. Refleks yoyining qismlarini ayting.


18. TAVSİYa ETİLADİGAN ADABİYoT
Asosiy: adabiyot