Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy matni


Rivojlanayotgan muhitni takomillashtirish, ijodiy muhitni shakllantirish Har bir bolaning tibbiy, psixologik, pedagogik yordami



Yüklə 1,32 Mb.
səhifə144/165
tarix14.05.2023
ölçüsü1,32 Mb.
#113370
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   165
Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy

Rivojlanayotgan muhitni takomillashtirish, ijodiy muhitni shakllantirish Har bir bolaning tibbiy, psixologik, pedagogik yordami.

  • Har bir ishtirokchining pedagogik hamkorlikda muloqot qilishning konstruktiv usullarini o'rgatish.

    Dasturning asosiy ishi o'quvchi shaxsining ustuvorligi insonparvarlik pedagogikasi- pedagogikasining poydevorlariga yo'naltirilgan. O'qituvchining shaxsiyati u o'qigan, o'qitadigan, o'rgatadigan kishilarning rivojlanishiga kuchli ta'sir ko'rsatadi. (Bu holda ota-onalar ham) va kattalar ta'limi noyob imkoniyat o'zaro qiziqarli guruhida eng muhimi, ularning bolalar ta'lim tajriba foydalanish va bolalar bog'chasi oila ta'lim sohasida ta'lim tashkil qilish, va beradi.
    O'qituvchining faoliyati insonparvarlikka asoslanganqoidalar , qaysi davlat:

    • Hamma odamlar boshqacha

    • Har bir inson noyob va noyobdir

    • Har bir inson potentsial qobiliyatlari va qobiliyatlari bilan chiroyli

    • Hayot sevgi orqali yaratiladi

    • Biror kishini sevish, uning noyob mavjudligini tasdiqlash demakdir

    • Xulq-atvori insonning mohiyatidan ajratish kerak.

    o'zlari bola va o'qituvchilar, ota-guruh ob'ektiv munosabat tushunish, u, his-tuyg'ular, aql rivojlantirish uchun eng yaxshi sharoit yaratadi unda xosligini saqlab, bir bola bepul shaxsi asoslarini o'rnatadi.
    Demokratik aloqa bolaning huquqlarini buzilishiga olib keladi va shaxsiy xavfsizlik hissi yaratadi.
    Ota-onalarning g'amxo'rlik qilishiga ishonish hissini shakllantirish asosida oila bilan ishlash imkoniyatlari kengaymoqda. tuyg'ular fikrlarini, harakatlar va ota-onalar manfaatlarini va bu poydevor, muhokama yoki tayyorlash, o'zaro amaliy hamkorlik to'g'risidagi qurish: yodda tuting. Ma'lumot ota-onaning o'zini o'zi ishonch hissini buzmasdan berilishi kerak, shuning uchun o'qituvchi bilan munosabatning ishonchliligi buzilmaydi.
    pedagogik faoliyat belgi doimiy ta'lim talab bolalar va ularning ota-onalari bilan samarali orasi shovqinni hissa fazilatlarni ko'rsatadi, kommunikativ vaziyatlarda o'qituvchilar qo'yadi. aks ettirish, hamdardlik, moslashuvchan, kirishimlilik, hissiy rohat, intellektual faoliyat, ijodkorlik davlat hamkorlik rag'batlantirish qobiliyatiga uchun imkoniyatlar.

    Yüklə 1,32 Mb.

    Dostları ilə paylaş:
  • 1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   165




    Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
    rəhbərliyinə müraciət

    gir | qeydiyyatdan keç
        Ana səhifə


    yükləyin