Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi indd

Eng avvalo bola lug‘atidagi miqdoriy о‘zgarishlarni qayd etish lozim. 6 yoshga kelib esa uning faol lug‘ati necha mingta sо‘z biladi ?

1. 
   2–3 mingtagacha sо‘z.
   
2. 
   3–3,5 mingtagacha sо‘z.
   
3. 
   3–4 mingtagacha sо‘z.
   
4. 
   4–4,5 mingtagacha sо‘z.
   

88. Necha yoshidan boshlab bolalarga hikoya qilishda tar- biyachi hikoyani yо‘naltiruvchi savollar, ba’zida esa aytib turuvchi savollar bilan osonlashtirgani holda tо‘g‘ridan- tо‘g‘ri savollar bilan yordam berib turiladi?

    1. 
       Tо‘rt yoshdan.
       
    2. 
       Besh yoshdan.
       
    3. 
       Uch yoshdan.
       
    4. 
       Olti yoshdan.
       

89. Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy bog‘liq

va shu tufayli u qanday о‘ziga xos xususiyatlarga ega?

1. 
   Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeli- gini eng oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan о‘zaro bog‘liqdir.
   
2. 
   Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqning grammatik ji- hatdan tо‘g‘riligini shakllantirish nutqqa nisbatan tanqidiy munosabatning paydo bо‘lganligi nutqning barcha turlari va shakllari til shaxsining takrorlanmas individual qiyofasini yaratgan holda о‘zaro hamjihatlikda mavjud bо‘ladi.
   
3. 
   Bolalar lug‘atining mazmuni va sо‘zning ma’nosi, mazmun-
   

mohiyatini asta-sekin egallashi.

90. Voqealarni biron-bir qahramon bilan birgalikda vaqt bо‘yicha ketma-ketlikda aytishdir. Qanday hikoya turiga kiradi?

    1. 
       Tavsifiy.
       
    2. 
       Didaktik.
       
    3. 
       Syujetli.
       
    4. 
       Dialog.
       

91. Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy